Bài 3 phong trào văn hóa phục hưng và cải cách tôn giáo kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 3: PHONG TRÀO VĂN HÓA PHỤC HƯNG

VÀ CẢI CÁCH TÔN GIÁO

Sau bài học này, giúp HS:

  • Giới thiệu được sự biến đổi quan trọng về kinh tế - xã hội của Tây Âu từ thế kỉ XII đến thế kỉ XVI.
  • Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của phong trào Văn hoá Phục hưng.
  • Nhận biết được ý nghĩa và tác động của phong trào Văn hoá Phục hưng đối với xã hội Tây Âu.
  • Nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào Cải cách tôn giáo.
  • Mô tả khái quát được nội dung cơ bản và tác động của các cuộc Cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu.
  • Năng lực chung:
  • Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
  • Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết phối hợp hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
  • Năng lực riêng:
  • Khai thác và sử dụng được một số thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài học Phong trào văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo dưới sự hướng dẫn của GV.
  • Tìm kiếm, sưu tầm được tư liệu để phục vụ cho bài học và thực hiện các hoạt động thực hành, vận dụng.
  • Khâm phục, ngưỡng mộ lao động nghệ thuật và sáng tạo của nhà văn hóa thời Phục hưng.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với giáo viên
  • SGK, SGV, Sách Bài tập Lịch sử Địa lí 7 – phần Lịch sử.
  • Phiếu học tập.
  • Tranh ảnh, video liên quan đến chủ đề Phong trào văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo.
  • Máy tính, máy chiếu (nếu có).
  • Tư liệu sưu tầm về bài học Phong trào văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.
  3. Nội dung: GV trình chiếu hình ảnh nhà biên kịch W.Sếch-xpia và phát đoạn nhạc trong vở kịch Rô-mê-ô và Giu-li-ét; HS quan sát hình ảnh, lắng nghe đoạn nhạc và trả lời câu hỏi.
  4. Sản phẩm học tập: HS trả lời về một số hiểu biết đoạn nhạc trong vở kịch Rô-mê-ô và Giu-li-ét.
  5. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh, phát đoạn nhạc và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

https://chordify.net/chords/a-time-for-us-romeo-and-juliet-hoa-tau-guitar-piano-nhac-khong-loi-nguyen-bao-chuong-nguyenbaochuong

+ Em có biết đoạn nhạc trên trích trong vở nhạc kịch nổi tiếng nào không?

+ Hãy chia sẻ hiểu biết của em về vở kịch đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, lắng nghe đoạn nhạc và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời: Rô-mê-ô và Giu-li-ét là một trong những kiệt tác của nhà soạn kịch vĩ đại người Anh W. Sếch-xpia. Tác phẩm đề cao giá trị của con người, đặc biệt là quyền tự do yêu đương.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Rô-mê-ô và Giu-li-ét là một trong những kiệt tác của nhà soạn kịch vĩ đại người Anh W.Sếch-xpia. Tác phẩm đề cao giá trị của con người, đặc biệt là quyền tự do yêu đương. Đây là những điều bị cấm đoán trong thời kì phong kiến khi mà nền văn hoá tư tưởng bị bao phủ bởi bóng tối quyền lực của Thần học. Giáo hội Thiên Chúa chi phối mọi mặt và bóp nghẹt đời sống văn hoá, tư tưởng, tình cảm của con người. Nhưng giai cấp tư sản ngày càng lớn mạnh hơn đã không chịu chấp nhận điều đó. Họ đã tiến hành một “cuộc cách mạng” trên lĩnh vực văn hoá tư tưởng. Vậy “cuộc cách mạng” đó là gì và nó có ý nghĩa thế nào đối với xã hội Tây Âu lúc đó và đối với lịch sử văn minh nhân loại? Chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 3: Phong trào văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo.

  1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Những biến đổi về kinh tế, xã hội Tây Âu từ thế kỉ XIII

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được những biến đổi quan trong nhất về kinh tế - xã hội ở Tây Âu thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI.
  2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin mục 1 SGK tr.18, 19, làm việc theo cặp đôi và trả lời câu hỏi.
  3. Sản phẩm học tập: HS nêu và ghi được vào vở những biến đổi quan trong nhất về kinh tế - xã hội ở Tây Âu thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI.
  4. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, HS đọc thông tin mục 1  SGK tr.18, 19, làm việc theo cặp đôi và trả lời câu hỏi: Hãy chỉ ra những biến đổi quan trong nhất về kinh tế - xã hội ở Tây Âu từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI. 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin mục 1 SGK tr.18, 19, làm việc theo cặp đôi và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày những biến đổi quan trong nhất về kinh tế - xã hội ở Tây Âu thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI. 

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

1. Những biến đổi về kinh tế, xã hội Tây Âu từ thế kỉ XIII

Các công trường thủ công, công ti thương mại, các đồn điền ra đời và ngày càng được mở rộng quy mô. Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa đã xuất hiện.

- Giai cấp tư sản ra đời, có thế lực về kinh tế song lại chưa có địa vị xã hội tương xứng. Họ không chấp nhận những giáo lí lỗi thời, muốn xây dựng một nền văn hoá mới đề cao giá trị con người và quyền tự do cá nhân, coi trọng khoa học - kĩ thuật,... để mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

  • Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
  • Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
  • Đầy đủ các bài kì I + kì II soạn theo mẫu ở trên

=> Lúc đặt nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn

CÁCH ĐẶT:

  • Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Hướng dẫn Soạn Sử 7 Bài 3: Phong trào văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo trong bộ Kết nối tri thức theo chương trình sách mới đầy đủ nhất dành cho bạn đọc tham khảo và chuẩn bị bài cho năm học mới.

Bài 3: Phong trào văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo trang 18, 19, 20, 21, 22 SGK Lịch sử kết nối tri thức

>>> Xem thêm: Tóm tắt Lý thuyết Sử 7 Bài 3 ngắn nhất Kết nối tri thức

1. Những biến đổi về kinh tế - xã hội Tây Âu từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI

Trả lời câu hỏi trang 19 SGK Lịch sử và Địa lí 7

Hãy chỉ ra những biến đổi quan trọng nhất về kinh tế - xã hội ở Tây Âu từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI

Lời giải:

Những biến đổi quan trọng nhất về kinh tế - xã hội ở Tây Âu từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI:

- Về kinh tế: Xuất hiện các hình thức sản xuất tư bản chủ nghĩa và ngày càng mở rộng như: Công trường thủ công, công ty thương mại, đồn điền.

- Về xã hội:

+ Xuất hiện giai cấp mới là giai cấp tư sản. Dù có thế lực kinh tế song họ không có địa vị xã hội và chính trị tương xứng.

+ Giai cấp tư sản phản đối các giáo lý lỗi thời, chủ trương xây dựng một nền văn hóa mới, giá trị con người và quyền tự do cá nhân được đề cao, khoa học – kỹ thuật được thúc đẩy phát triển.

+ Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản được thúc đẩy.

2. Phong trào Văn hóa Phục hưng

a) Những thành tựu tiêu biểu

Trả lời câu hỏi trang 20 SGK Lịch sử và Địa lí 7

Câu 1.Hãy trình bày một số thành tựu tiêu biểu của phong trào Văn hóa Phục hưng.

Lời giải:

Phong trào Văn hóa Phục hưng đã để lại một số thành tựu tiêu biểu là:

- Về văn học, nghệ thuật:

+ Các tác phẩm khắc hoạ bức tranh hiện thực về xã hội Tây Âu, đồng thời thể hiện thái độ châm biếm toàn bộ xã hội phong kiến và thể hiện khát vọng mãnh liệt về sự công bằng, bác ái.

+ Thơ, tiểu thuyết, kịch có các phẩm nổi tiếng như Pê-tra-ca với tập thơ “Tình Yêu”, Đan-tê với “Thần Khúc”, …

- Về hội họa, điêu khắc, kiến trúc nhiều công rình với đặc điểm nổi bật là thể hiện sinh động nội tâm nhân vật.

+ Các danh họa nổi tiếng có thể kể đến như: Lê-ô-na đơ Vi-na, Ra-pha-eo, …

+ Điêu khắc, kiến trúc:phản ánh sự phục hồi cổ điển. Các công trình tiêu biểu là: Lâu đài Chambord ở Pháp, lâu đài Azay le Rideau, bảo tàng Louvre, nóc vòm nhà thờ thánh Peter, nhà thờ thánh Phêrô ở Vatican, …

- Về thiên văn học: Cô-péc-ních với thuyết Mặt trời là trung tâm, G. Bru-nô và G. Ga-li-ê.

- Về khoa học – kỹ thuật:

+ Lò gang nấu quặng được xây dựng thành công, không chỉ nấu được gang mà luyện được cả thép.

+ Ngành công nghiệp được thúc đẩy với sự cải tiến bánh xe nước cùng nhiều phát minh mới.

+ Có nhiều bước tiến mới trong ngành giải phẫu, đánh một đòn mạnh mẽ vào chủ nghĩa duy tâm.

- Xuất hiện những nhà khoa học dám dũng cảm chống lại quan điểm sai lầm, bảo thủ của giáo hội Thiên chúa vào thời Phục hưng.

Câu 2.Em ấn tượng với thành tựu nào nhất? Vì sao?

Lời giải:

Thành tựu mà em ấn tượng nhất là "thuyết nhật tâm" củaCô-péc-ních, G. Bru-nô, G. Ga-li-ê.

- Thuyết nhật tâm chứng minh 2 quan điểm: Trái Đất hình tròn và Trái Đất quay xung quanh mặt trời. Điều này đã đối lập hoàn toàn với giáo hội Thiên chúa trước đây cho rằng Trái Đất là trung tâm của vũ trụ.

- Học thuyết này đã tạo nền móng cho sự phát triển mạnh mẽ của các ngành khoa học và nghiên cứu thiên văn ở các giai đoạn sau này.

- Mặc dù những người theo học thuyết Mặt trời là trung tâm đều bị giáo hội xử tử nhưng họ vẫn khẳng định mạnh mẽ quan điểm của mình cho đến những giây phút cuối cùng trên giàn thiêu: “dù sao Trái Đất vẫn quay”.

b) Ý nghĩa và tác động của phong trào văn hóa Phục hưng đối với xã hội Tây Âu

Trả lời câu hỏi trang 21 SGK Lịch sử và Địa lí 7

Câu 1.Tư liệu 1, 2 phản ánh quan điểm của các nhà Văn hóa Phục hưng về vấn đề gì?

Lời giải:

Tư liệu 1, 2 phản ánh quan điểm của các nhà Văn hóa Phục hưng về vấn đề:

- Lên án gay gắt giáo hội Thiên Chúa giáo và đả phá trật tự phong kiến.

- Giá trị con người và tự do cá nhân, tinh thần dân tộc được đề cao, có nhiều đóng góp quan trọng đối với kho tàng văn hóa nhân loại.

Câu 2.Phong trào Văn hóa Phục hưng có ý nghĩa và tác động đến xã hội Tây Âu như thế nào.

Lời giải:

- Ý nghĩa phong trào Văn hóa Phục hưng:

+ Phong trào Văn hóa Phục hưng lên án gay gắt giáo hội Thiên Chúa và đả phá trật tự phong kiến, góp phần quan trọng vào việc giải phóng tư tưởng, tình cảm của con người khỏi sự nô dịch của thần học.

+ Phong trào Văn hóa Phục hưnglà bước tiến lớn trong lịch sử văn minh Tây Âu, giúp giai cấp tư sản định hình nền văn hoá và tôn giáo mới của riêng mình nhờ những tiền đề văn hoá, tư tưởng và tôn giáo quan trọng.

Cải cách tôn giáo cùng với Văn hoá Phục hưng là những đòn tấn công đầu tiên của giai cấp tư sản vào trật tự phong kiến, tạo dựng cơ sở cho các cuộc đấu tranh về chính trị.

- Tác độngphong trào Văn hóa Phục hưngđến xã hội Tây Âu:

+ Phong trào Văn hóa Phục hưng phát động quần chúng đấu tranh chống lại xã hội phong kiến

+ Phong trào Văn hóa Phục hưng mở đường cho sự phát triển cao hơn của văn hóa châu Âu và văn hóa nhân loại, xứng đáng là "cuộc cách mạng tiến bộ vĩ đại".

3. Phong trào Cải cách tôn giáo

a) Nguyên nhân bùng nổ

Trả lời câu hỏi trang 21 SGK Lịch sử và Địa lí 7

Hãy giải thích vì sao xuất hiện phong trào Cải cách tôn giáo

Lời giải:

Phong trào Cải cách tôn giáo xuất hiện vì:

- Kinh thánh của đạo Kitô được giai cấp phong kiến châu Âu lấy làm cơ sở tư tưởng chính thống. Họ dựa vào Giáo hội để thống trị nhân dân về mặt tinh thần.

- Đầu thế kỉ XVI, sự phát triển của giai cấp tư sản có xu hướng bị cản trở bởi Giáo hội Thiên Chúa giáo. Giáo hoàng và giám mục quá quan tâm đến quyền lực và lễ nghi tốn kém.

- Phong trào Cải cách tôn giáo xuất hiện khi giai cấp tư sản đang phát triển coi Giáo hội là một thế lực cản trở bước tiến của họ nên họ đòi thay đổi và “cải cách” tổ chức Giáo hội đó.

b) Nội dung cơ bản

Trả lời câu hỏi trang 21 SGK Lịch sử và Địa lí 7

Hãy trình bày những nội dung chính của phong trào Cải cách tôn giáo

Lời giải:

Những nội dung chính của phong trào Cải cách tôn giáo:

- Những hành vi không chuẩn mực của Giáo Hoàng bị lên án.

- Những giáo lý giả dối của Giáo hội bị chỉ trích mạnh mẽ.

- Đòi bãi bỏ những hủ tục, lễ nghi phiền toái.

- Việc làm giàu của giai cấp tư sản được ủng hộ.

c) Tác động

Trả lời câu hỏi trang 22 SGK Lịch sử và Địa lí 7

Trình bày tác động của phong trào Cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu

Lời giải:

Tác động của phong trào Cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu:

- Xuất hiện sự phân hóa Thiên chúa giáo thành hai giáo phái: Cựu giáo (Thiên Chúa giáo) và Tân giáo cải cách.

- Một cuộc đấu tranh rộng lớn ở Đức bùng lên thường gọi là cuộc Chiến tranh nông dân Đức.

- Đây là một trong những cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của giai cấp tư sản chống lại chế độ phong kiến đã suy tàn trên lĩnh vực văn hóa – tư tưởng, mở đường cho nền văn hóa châu Âu phát triển cao hơn.

Luyện tập

Trả lời câu hỏi trang 22 SGK Lịch sử và Địa lí 7

Câu 1.Hãy lập và hoàn thành bảng theo mẫu dưới đây:

Các nhà Văn hóa phục hưng Lĩnh vực Tác phẩm/ Công trình tiêu biểu

Lời giải:

Các nhà Văn hóa phục hưng Lĩnh vực Tác phẩm/ Công trình tiêu biểu
M. Xéc-van-tét Nhà văn Đôn Ki-hô-tê
W. Sếch-xpia Nhà viết kịch Rô-mê-ô và Giu-li-ét
Lê-ô-na đơ Vanh-xi Họa sĩ Bữa tiệc cuối cùng, Nàng La Giô-công-đơ
N. Cô-péc-ních Thiên văn học Học thuyết Trái Đất quay quanh trục
G. Ga-li-ê Thiên văn học Học thuyết Trái Đất quay

Lời giải:

Câu 2.Vẽ sơ đồ tư duy (hoặc lập bảng hệ thống) thể hiện những nét chính của Phong trào Cải cách tôn giáo (nguyên nhân, nội dung, tác động).

Lời giải:

Phong trào Cải cách tôn giáo

Nguyên nhân

Nội dung

Tác động

+ Giáo hội bóc lột nhân dân.

+ Hệ tư tưởng của Giáo hội phong kiến cản trở sự phát triển của văn hóa, khoa học.

+ Sự tồn tại của Giáo hội cản trở sự phát triển của Chủ nghĩa tư bản.

- Phong trào cải cách tôn giáo khởi đầu ở Đức và lan sang các nước Tây Âu.

- Đại diện tiêu biểu: Lu-thơ, Can-vanh

- Kịch liệt phê phán những hành vi tham lam và đồi bại của Giáo hoàng, phủ nhận sự thống trị của Giáo hội.

- Chỉ trích mạnh mẽ những giáo lý giả dối của Giáo hội.

- Đòi bãi bỏ những hủ tục, lễ nghi phiền toái, đòi quay về với giáo lí Ki-tô nguyên thủy

- Đạo Ki-tô bị phân thành hai giáo phái: Cựu giáo là Kitô cũ và Tân giáo, mâu thuẫn và xung đột với nhau.

- Làm bùng lên cuộc chiến tranh nông dân Đức

Vận dụng

Trả lời câu hỏi trang 22 SGK Lịch sử và Địa lí 7

Sưu tầm tư liệu từ Internet và sách, báo để giới thiệu (theo cách của em) về một công trình/tác phẩm/nhà văn hóa thời Phục hưng mà em ấn tượng nhất.

Lời giải:

Leonardo da Vinci, tên khai sinh là Leonardo di ser Piero da Vinci, là một họa sĩ, nhà điêu khắc, kiến trúc sư, nhạc sĩ, bác sĩ, kỹ sư, nhà giải phẫu, nhà phát minh và nhà triết học tự nhiên người Ý. Ông được coi là thiên tài toàn năng nhất lịch sử nhân loại. Nghề nào ông cũng thuộc loại giỏi nhất nhì thời Phục Hưng.

Ông là người có những ý tưởng vượt trước thời đại của mình, đặc biệt là khái niệm về máy bay trực thăng, xe tăng, dù nhảy, sử dụng năng lượng Mặt Trời, ... Một vài thiết kế của ông đã được thực hiện và khả thi trong lúc ông còn sống. Ứng dụng khoa học trong chế biến kim loại và trong kỹ thuật ở thời đại Phục Hưng còn đang ở trong thời kỳ trứng nước. Ông còn có đóng góp rất lớn vào kiến thức và sự hiểu biết trong giải phẫu học, thiên văn học, xây dựng dân dụng, quang học và nghiên cứu về thủy lực.

Tác phẩm nổi tiếng của ông nhưbức tranh Mona Lisa, Bữa ăn tối cuối cùng và Người Vitruvius.

>>> Xem trọn bộ:Soạn Sử 7 Kết nối tri thức

-----------------------------

Trên đây Top lời giải đã cùng các bạn Soạn Sử 7 Bài 3 ngắn nhất trang 18, 19, 20, 21, 22 Kết nối tri thức trong bộ SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách mới. Chúng tôi hi vọng các bạn đã có kiến thức hữu ích khi đọc bài viết này. Top lời giải đã có đầy đủ các bài soạn cho các môn học trong các bộ sách mới Cánh diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức. Mời các bạn hãy click ngay vào trang chủTop lời giảiđể tham khảo và chuẩn bị bài cho năm học mới nhé. Chúc các bạn học tốt!