Cách viết bản tự xếp loại hạnh kiểm

Bản tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh (2 Mẫu) Bản kiểm điểm cá nhân học sinh cuối kỳ, cuối năm

Bản tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh là biểu mẫu được dùng vào cuối mỗi kỳ học hoặc cuối năm học để học sinh tự đánh giá lại quá trình rèn luyện, tuân thủ thực hiện các quy định của nhà trường. Nội dung trong mẫu bản tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh cần trình bày các thông tin cơ bản như: quốc hiệu tiêu ngữ, họ tên học sinh, lớp, những ưu điểm, nhược điểm, những vi phạm của học sinh trong năm học. Đây là một trong những căn cứ để giáo viên xếp loại hạnh kiểm học sinh. Bên cạnh đó các bạn xem thêm biên bản xếp loại hạnh kiểm học sinh. Vậy sau đây là 2 mẫu tự xếp loại hạnh kiểm học sinh, mời các bạn cùng đón đọc. Bản tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh – Mẫu 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc——-o0o——— BẢN TỰ KIỂM CÁ NHÂN Học kì… (năm học 20… – 20…) Kính gửi: Giáo viên chủ nhiệm của lớp:………………………………………. Em tên là:………………………………………………………………………………… Học sinh lớp……………………. Trường :……………………………………….… Trong học kì… (năm học 20… – 20…) vừa qua, em đã có những ưu điểm cũng như khuyết điểm sau: – Về ưu điểm:…………………………………………………………………………….. Hoạt động phong trào:………………………………………………………………… Học tập:……………………………………………………………………………………. Vấn đề khác:……………………………………………………………………………. – Khuyết điểm: Trong học kì một vừa qua em đã vi phạm một số lỗi sau: Lỗi vi phạm Số lần

Vắng có phép, xin về

Vắng không phép

Không chuẩn bị bài

Không làm bài tập

Không học bài

Bị điểm kém (<5)

Không phù hiệu

Không đồng phục

Bị quản sinh phê bình

Mất TT

Bị phê bình ghi SĐB

Đánh nhau

Vô lễ với GV

Vi phạm khác:…………………………………………………….. * Tự xếp loại hạnh kiểm:………………………………………. * Ý kiến cá nhân:………………………………………………….. Trên đây là bản tự kiểm về cá nhân của em. Rất mong GVCN xem xét và xếp loại hạnh kiểm ………….cho em. Em xin hứa sẽ cố gắng phấn đấu để thực hiện tốt nội quy và học tập tốt hơn trong học kì tới.

Em xin cảm ơn!

…, ngày… tháng… năm… Học sinh

(Ký, ghi rõ họ tên)

Mẫu tự xếp loại hạnh kiểm học sinh – Mẫu 2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc————- BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN Kính gửi: Giáo viên chủ nhiệm lớp………….. Họ và tên:…………………………………………………………………………. Học sinh lớp:……………………… Trường:……………………………… Trong học kì…. năm học 2021-2022 vừa qua, em đã có những ưu điểm và khuyết điểm sau: + Ưu điểm: Trong học kỳ vừa qua, em đã đạt được những ưu điểm như sau: Học tập:………………………………………………………………………. Kỷ luật:……………………………………………………………………….. Hoạt động phong trào:…………………………………………………. Vấn đề khác:……………………………………………………………… + Về khuyết điểm: Tuy nhiên, em đã vi phạm những lỗi như sau: – Nghỉ học có phép:…….lần. – Nghỉ học không phép:…….lần. – Đi học muộn:……..lần. – Nói chuyện ồn ào trong giờ học:……..lần. – Gây rối, mất đoàn kết trong lớp:……..lần. – Vô lễ với giáo viên:……..lần. ………………………………………………………………………………. Với những ưu và khuyết điểm trên, em xin đánh giá hạnh kiểm của cá nhân như sau: + Tự xếp loại hạnh kiểm:………………………………………….. Ngoài ra, em xin đưa ra một vài ý kiến đóng góp về lớp học trong học kỳ sắp tới, mong được thầy cô xem xét. + Ý kiến cá nhân: Trên đây là bản kiểm điểm cá nhân của em. Kính mong thầy/cô giáo xem xét, đánh giá và xếp loại hạnh kiểm cho em.

Trong học kỳ tới, em xin hứa sẽ cố gắng, nỗ lực hơn nữa để học tập tốt, thực hiện theo đúng nội quy và có những đóng góp hơn nữa cho lớp, trường. Em xin chân thành cảm ơn!

………., ngày… tháng… năm……
Học sinh(Ký và ghi rõ họ tên)

#Bản #tự #xếp #loại #hạnh #kiểm #của #học #sinh #Mẫu #Bản #kiểm #điểm #cá #nhân #học #sinh #cuối #kỳ #cuối #năm

Biên bản xếp loại hạnh kiểm học sinh năm 2021 được lập ra nhằm ghi chép lại toàn bộ nội dung cuộc họp giữa học sinh và giáo viên về việc bình xét hạnh kiểm trong năm học 2020 – 2021 vừa qua.

Nội dung trong mẫu biên bản cần ghi rõ thời gian, địa điểm, nội dung cuộc họp, kết quả đánh giá xếp loại. Vậy sau đây là 4 mẫu biên bản xếp loại hạnh kiểm học sinh, mời các bạn cùng theo dõi và tải tại đây.

Biên bản xếp loại hạnh kiểm học sinh mới nhất

• Biên bản bình xét hạnh kiểm học sinh học kì I
• Biên bản bình xét hạnh kiểm học sinh cuối năm
• Biên bản bình xét hạnh kiểm học sinh
• Mẫu xếp loại hạnh kiểm học sinh THCS

Biên bản bình xét hạnh kiểm học sinh học kì I

BIÊN BẢN
Bình xét hạnh kiểm học kì …. năm học 20…- 20…

I. Thời gian: ……….

II. Địa điểm: ………………………………………………………………

III. Thành phần tham dự:

– Giáo viên chủ nhiệm:…………………………………………….

– Học sinh: có mặt:Vắng mặt:.lý do:

Xem thêm:  Miếng dán hạ sốt Sakura bao nhiêu tiên

– Chủ tọa: ……………………………

– Thư ký: ……………………………

IV. Nội dung:

1. GVCN thông qua tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại hạnh kiểm ban hành kèm theo Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 08 năm 2020.

2. Cá nhân tiến hành đọc bản kiểm điểm cá nhân và tự xếp loại hạnh kiểm của bản thân trong học kì ….

Thư ký thông qua kết quả tự xếp loại của cá nhân sau đó tổ và tập thể lớp tham gia đóng góp ý kiến nhận xét và đánh giá xếp loại hạnh kiểm cụ thể kết quả như sau:

Tổng số xếp loại Tốt:..; Khá:..; Trung bình:.; Yếu:..

3. Ý kiến của học sinh về tu dưỡng rèn luyện đạo đức trong học kì………

– Ý kiến các bạn trong lớp:

……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..

4. Tuyên dương và phê bình cá nhân (tổ).

a. Tuyên dương:

……………………………………………………………………………..

b. Phê bình: (Những HS vi phạm về mặt đạo đức, nội quy của lớp, nhà trường.)

……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..

c. Hình thức kỷ luật:

……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..

Biên bản kết lúc vào lúc..giờphút cùng ngày và thông qua cho tập thể cùng nghe.

Biên bản bình xét hạnh kiểm học sinh cuối năm

BIÊN BẢN
Về việc xét hạnh kiểm học kì , năm học 20-20

Thời gian: bắt đầu lúc… giờ …phút, ngày …tháng …năm 20;

Địa điểm: Tại phòng học số , trường …….;

Thành phần tham dự:

Ông (bà): Giáo viên chủ nhiệm lớp  Chủ tọa;

Ông (bà):.Lớp trưởng lớp..

Ông (bà):.Lớp phó học tập-Thư kí.

Nội dung:

1. Giáo viên chủ nhiệm thông qua Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT, Hà Nội ngày 26 tháng 08 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông.

2. Học sinh thông qua bản tự đánh giá hạnh kiểm học kì , năm học 20-20 của cá nhân;

3. Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn tập thể đóng góp ý kiến và thống nhất xếp loại hạnh kiểm học kì II và cả năm của từng thành viên trong lớp. Kết quả:

Học kì I:

Loại tốt:. .HS, tỉ lệ:..%

Loại Khá:.HS, tỉ lệ:..%

Loại Trung bình:..HS, tỉ lệ:..%

Loại Yếu:.HS, tỉ lệ:..%

Cả năm:

Loại tốt:. .HS, tỉ lệ:..%

Loại Khá:.HS, tỉ lệ:..%

Loại Trung bình:..HS, tỉ lệ:..%

Loại Yếu:.HS, tỉ lệ:..%

Kết quả cụ thể từng thành viên trong lớp (có danh sách đính kèm).

Biên bản kết thúc lúc giơ phút cùng ngày;

Biên bản bình xét hạnh kiểm học sinh

BIÊN BẢN XÉT HẠNH KIỂM HỌC SINH

HỌC KỲ:…………………Năm học:…………..

(Biên bản này nộp lại cho BGH)

Lớp:…………….Sĩ số:…………… Nữ:………………..GVCN:…………………………..

Mẫu xếp loại hạnh kiểm học sinh THCS

XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH – NĂM HỌC ………………..

LỚP: ………………. (GVCN …………………)