Những chủ nhân tương lai – Tuần 34
Tiếng Việt lớp 5: Tập đọc. Lớp học trên đường
Nội dung chính
Bài đọc là câu chuyện về cụ Vi-ta-li dạy nhân vật Tôi học chữ. Tôi đã vượt qua khó khăn của việc hay quên để học và biết đọc thành thạo. Cụ muốn dạy cho Tôi cả âm nhạc nữa. Cụ khen nhân vật Tôi là đứa trẻ có tâm hồn, vì nghe hiểu được nhạc cụ chơi.
Câu 1 (trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5)
Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?
Lời giải
Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.
Câu 2 (trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5)
Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?
Lời giải
Lớp học của Rê-mi rất đặc biệt học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trên đường.
Câu 3 (trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5)
Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.
Lời giải
Những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học là lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những rniẽng gỗ đẹp, chẳng bao lâu Rê-mi thuộc tất cả các chữ cái. Bị thầy chê trách, "Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi". Từ đó Rê-mi quyết chí học. Nhờ vậy Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc trong khi Ca-pi chỉ biết viết tên mình băng cách rút những chữ gỗ.
Câu 4 (trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5)
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em ?
Lời giải
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ là trẻ em cần được dạy dỗ học hành, có thầy giáo tận tình chỉ bảo, có bạn bè hòa thuận. Trẻ em được tạo điều kiện và khuyến khích học tập tốt để phát triển năng khiếu bản thân.
Tham khảo toàn bộ: Tiếng Việt lớp 5
Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khát khao và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
2. Luyện tập
Câu 1: trang 154sgk tiếng việt 5 tập 2
Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?
Trả lời:
Rê- mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.
Câu 2: trang 154sgk tiếng việt 5 tập 2
Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh ?
Trả lời:
Lớp học rất đặc biệt: Học trò là Rê- mi và chú chó Ca- pi; Sách là những miếng gỗ mỏng được cụ Vi- ta- li cắt thành nhiều mảnh và khắc chữ lên; Lớp học ở trên đường đi.
Câu 3: trang 154sgk tiếng việt 5 tập 2
Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.
Trả lời: Những chi tiết cho thấy Rê-mi là câu bé hiếu học
Ca- pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy giáo đọc lên. Nhưng Ca- pi có trí nhớ tốt hơn Rê- mi, những gì đã vào đầu thì nó không bao giờ quên.
Rê- mi lúc đầu học tấn tới nhưng có lúc quên mặt chữ, đọc sai bị thầy chê. Từ đó, Rê- mi quyết chí học. Kết quả, Rê- mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc, còn Ca- pi chỉ biết “viết” tên mình bằng cách rút những chữ gỗ.
Câu 4: trang 154sgk tiếng việt 5 tập 2
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?
Trả lời:
Qua câu chuyện này, em nghĩ rằng trẻ em cần được học hành, có thầy giáo tận tình chỉ bảo và bạn bè giúp đỡ. Trẻ em cần được tạo điều kiện học hành để phát triển khả năng của bản thân.
Những chủ nhân tương lai – Soạn bài Lớp học trên đường. 1. Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào ? 2.Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh ?
1. Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào ?
– Trả lời: Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.
2.Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh ?
– Trả lời: Lớp học của Rê-mi rất đặc biệt học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trên đường.
3. Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.
Quảng cáo– Trả lời: Những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học là lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những rniẽng gỗ đẹp, chẳng bao lâu Rê-mi thuộc tất cả các chữ cái. Bị thầy chê trách, “Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi”. Từ đó Rê-mi quyết chí học. Nhờ vậy Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc trong khi Ca-pi chỉ biết viết tên mình băng cách rút những chữ gỗ.
4. Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập củatrẻ em ?
– Trả lời: Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ là trẻ em cần được dạy dỗ học hành.
Nội dung: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Va-ta-li, sự khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-rai.
Nội dung chính
Bài đọc là câu chuyện về cụ Vi-ta-li dạy nhân vật Tôi học chữ. Tôi đã vượt qua khó khăn của việc hay quên để học và biết đọc thành thạo. Cụ muốn dạy cho Tôi cả âm nhạc nữa. Cụ khen nhân vật Tôi là đứa trẻ có tâm hồn, vì nghe hiểu được nhạc cụ chơi.
Câu 1 [trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5]
Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?
Lời giải
Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.
Câu 2 [trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5]
Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?
Lời giải
Lớp học của Rê-mi rất đặc biệt học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trên đường.
Câu 3 [trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5]
Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.
Lời giải
Những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học là lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những rniẽng gỗ đẹp, chẳng bao lâu Rê-mi thuộc tất cả các chữ cái. Bị thầy chê trách, "Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi". Từ đó Rê-mi quyết chí học. Nhờ vậy Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc trong khi Ca-pi chỉ biết viết tên mình băng cách rút những chữ gỗ.
Câu 4 [trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5]
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em ?
Lời giải
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ là trẻ em cần được dạy dỗ học hành, có thầy giáo tận tình chỉ bảo, có bạn bè hòa thuận. Trẻ em được tạo điều kiện và khuyến khích học tập tốt để phát triển năng khiếu bản thân.
Tham khảo toàn bộ: Tiếng Việt lớp 5
Xem thêm các sách tham khảo liên quan:
- Giải Vở Bài Tập Tiếng Việt Lớp 5
- Sách giáo khoa tiếng việt lớp 5 tập 1
- Sách giáo khoa tiếng việt lớp 5 tập 2
- Sách Giáo Viên Tiếng Việt Lớp 5 Tập 2
- Tập Làm Văn Mẫu Lớp 5
- Vở Bài Tập Tiếng Việt Lớp 5 Tập 1
- Vở Bài Tập Tiếng Việt Lớp 5 Tập 2
Những chủ nhân tương lai – Tuần 34
Soạn bài: Tập đọc: Lớp học trên đường
Nội dung chính
Bài đọc là câu chuyện về cụ Vi-ta-li dạy nhân vật Tôi học chữ. Tôi đã vượt qua khó khăn của việc hay quên để học và biết đọc thành thạo. Cụ muốn dạy cho Tôi cả âm nhạc nữa. Cụ khen nhân vật Tôi là đứa trẻ có tâm hồn, vì nghe hiểu được nhạc cụ chơi.
Trả lời:
Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.
Trả lời:
Lớp học của Rê-mi rất đặc biệt học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trên đường.
Trả lời:
Những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học là lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những rniẽng gỗ đẹp, chẳng bao lâu Rê-mi thuộc tất cả các chữ cái. Bị thầy chê trách, “Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi”. Từ đó Rê-mi quyết chí học. Nhờ vậy Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc trong khi Ca-pi chỉ biết viết tên mình băng cách rút những chữ gỗ.
Trả lời:
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ là trẻ em cần được dạy dỗ học hành, có thầy giáo tận tình chỉ bảo, có bạn bè hòa thuận. Trẻ em được tạo điều kiện và khuyến khích học tập tốt để phát triển năng khiếu bản thân.
- Đồng giá 250k 1 khóa học lớp 3-12 bất kỳ tại VietJack!
Lời giải bài tập Tập đọc: Lớp học trên đường trang 154 Tiếng Việt lớp 5 hay, chi tiết sẽ giúp học sinh trả lời các câu hỏi sgk Tiếng Việt lớp 5.
Nội dung chính Lớp học trên đường
Quảng cáo
Bài đọc là câu chuyện về cụ Vi-ta-li dạy nhân vật Tôi học chữ. Tôi đã vượt qua khó khăn của việc hay quên để học và biết đọc thành thạo. Cụ muốn dạy cho Tôi cả âm nhạc nữa. Cụ khen nhân vật Tôi là đứa trẻ có tâm hồn, vì nghe hiểu được nhạc cụ chơi.
Câu 1 [trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5 tập 2]: Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào ?
Trả lời:
Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.
Quảng cáo
Câu 2 [trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5 tập 2]: Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh ?
Trả lời:
Lớp học của Rê-mi rất đặc biệt học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trên đường.
Câu 3 [trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5 tập 2]: Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.
Trả lời:
Những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học là lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ đẹp, chẳng bao lâu Rê-mi thuộc tất cả các chữ cái. Bị thầy chê trách, "Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi". Từ đó Rê-mi quyết chí học. Nhờ vậy Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc trong khi Ca-pi chỉ biết viết tên mình băng cách rút những chữ gỗ.
Câu 4 [trang 154 sgk Tiếng Việt lớp 5 tập 2]: Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em ?
Trả lời:
Quảng cáo
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ là trẻ em cần được dạy dỗ học hành, có thầy giáo tận tình chỉ bảo, có bạn bè hòa thuận. Trẻ em được tạo điều kiện và khuyến khích học tập tốt để phát triển năng khiếu bản thân.
Bài giảng: Tập đọc Lớp học trên đường - Cô Lê Thu Hiền [Giáo viên VietJack]
Xem thêm các bài Soạn, Giải bài tập Tiếng Việt lớp 5 Tuần 34 khác:
Xem thêm các bài Để học tốt môn Tiếng Việt 5 hay khác:
Các chủ đề khác nhiều người xem
- Giải Toán lớp 5
- Văn mẫu lớp 5
- Hỏi bài tập trên ứng dụng, thầy cô VietJack trả lời miễn phí!
- Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 3-4-5 có đáp án
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Loạt bài Soạn Tiếng Việt lớp 5 | Giải bài tập Tiếng Việt 5 | Để học tốt Tiếng Việt 5 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Giải Bài tập Tiếng Việt 5 và Để học tốt Tiếng Việt 5 và bám sát nội dung sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 và Tập 2.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
nhung-chu-nhan-tuong-lai-tuan-34.jsp