Close
Bộ Sách Giáo Khoa Lớp 8 ( Năm học 2022 - 2023)
Gửi thầy cô Phân phối chương trình Ngữ văn 7 năm học 2021 - 2022 được soạn theo Công văn 4040 Hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục năm học 2021 - 2022. Rất mong Phân phối chương trình Ngữ văn 7 theo công văn 4040 giúp thầy cô thuận lợi hơn khi biên soạn PPCT Ngữ văn lớp 7 năm học 2021 - 2022 của mình. Xem thêm: Nội dung giảm tải môn Ngữ văn THCS năm học 2021-2022 Phân phối chương trình Ngữ văn 7 theo công văn 4040
Phân phối chương trình Ngữ văn 8 theo công văn 4040
PHÒNG GD&ĐT... TRƯỜNG THCS ... | CHƯƠNG TRÌNH MÔN NGỮ VĂN 8 Năm học 2021 – 2022 |
I
. Kế hoạch dạy học Cả năm: 35 tuần (140 tiết) | Học kì I: 18 tuần (72 tiết) | Học kì II: 17 tuần (68 tiết) |
II. Quy định về cột điểm Học kì | Điểm KT thường xuyên | Điểm KT định kì | Hệ số 1 | Hệ số 2 (giữa kì) | Hệ số 3 (cuối kì) | I | 4 cột | 1 cột | 1 cột | II | 4 cột | 1 cột | 1 cột |
III. Phân phối chương trình HỌC KÌ I Tuần | Tiết | Bài dạy/ chủ đề | Ghi chú | 1 | 1,2 | Chủ đề 1: (từ tiết 1 đến tiết 6) Tôi đi học | | 3,4 | Trong lòng mẹ | | 2 | 5,6 | Tính thống nhất chủ đề của văn bản | | 7,8 | Bố cục của văn bản | | 3 | 9 | Trường từ vựng | Khuyến khích HS tự đọc: Cấp độ khái quát nghĩa của từ | 10,11 | Tức nước vỡ bờ | | 12 | Xây dựng đoạn văn trong văn bản | | 4 | 13,14,15 | Lão Hạc | | 16 | Từ tượng hình, từ tượng thanh | | 5 | 17,18 | Liên kết các đoạn văn trong văn bản | Khuyến khích HS tự đọc: -Tóm tắt văn bản tự sự -Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự | 19 | Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội | | 5-6 | 20,21 | Cô bé bán diêm | | 6 | 22 | Trợ từ, thán từ | | 23 | Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự | | 6-7 | 24,25 | Đánh nhau với cối xay gió | | 7 | 26 | Tình thái từ | Khuyến khích HS tự thực hiện: Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) | 27,28 | Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với với miêu tả và biểu cảm | | 8 | 29,30 | Chiếc lá cuối cùng | Khuyến khích HS tự đọc: Hai cây phong | 31,32 | Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm | | 9 | 33,34 | Ôn tập truyện kí Việt Nam | | 35,36 | Ôn tập giữa học kì I | | 10 | 37,38 | Kiểm tra giữa học kì I | | 39 | Nói quá | | 10-11 | 40,41 | Thông tin về ngày trái đất năm 2000 | | 42 | Nói giảm nói tránh | | 11-12 | 44,45 | Luyện nói: Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm | | 12 | 46,47 | Câu ghép | | 48 | Trả bài kiểm tra giữa kì I | | 13 | 49,50,51 | Bài: Văn thuyết minh - Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh - Phương pháp thuyết minh - Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh | Tích hợp thành một bài: tập trung vào Phần I, Bài “Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh”; Phần I.2, Bài “Phương pháp thuyết minh”; Phần I. 2, Phần II, Bài “Cách làm bài văn thuyết minh”. | 52 | Câu ghép (tiếp theo) | | 14 | 53,54 | Ôn dịch thuốc lá | | 55 | Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm | | 56 | Dấu ngoặc kép | | 15 | 57,58 | Bài toán dân số | | 59,60 | Ôn tập Tiếng Việt | | 16 | 61 | Luyện nói: Thuyết minh một thứ đồ dùng | | 62,63 | Đập đá ở Côn Lôn | Khuyến khích HS tự đọc: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác | 64 | Thuyết minh một thể loại văn học | | 17 | 65 | Thuyết minh về một phương pháp (cách làm) | | 66,67 | Ôn tập học kì I | | 17-18 | 68,69 | Kiểm tra học kì I | | 18 | 70 | Chương trình địa phương (phần Văn) | | | 71 | Hướng dẫn đọc thêm: Muốn làm thằng Cuội | Khuyến khích HS tự đọc: Hai chữ nước nhà | | 72 | Trả bài kiểm tra học kì I | |
HỌC KÌ II Tuần | Tiết | Bài dạy/ chủ đề | | 19 | 73,74 | Chủ đề 2: (từ tiết 73 đến tiết 78) Nhớ rừng | | | 75,76 | Ông đồ | | 20 | 77 | Câu nghi vấn | | 20 | 78 | Câu nghi vấn (tiếp theo) | | 20 | 79 | Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh | | 20-21 | 80,81,82 | Quê hương | | 21 | 83,84 | Khi con tu hú | | 22 | 85 | Câu cầu khiến | | 86 | Thuyết minh một danh lam thắng cảnh | Khuyến khích HS tự đọc: Ôn tập về văn bản thuyết minh | 87 | Tức cảnh Pác Bó | | 88 | Ngắm trăng | | 23 | 89 | Đi đường | | 90 | Câu cảm thán | | 91 | Câu trần thuật | | 23-24 | 92,93 | Chiếu dời đô | | 94 | Câu phủ định | | 95,96 | Chương trình địa phương (phần TLV) | | 25 | 97,98,99 | Hịch tướng sĩ | | 100 | Hành động nói | | 26 | 101 | Hành động nói (tiếp) | | 102,103 | Nước Đại Việt ta | | 26-27 | 104,105 | Bàn luận về phép học | | 27 | 106,107 | Ôn tập giữa học kì II | | 27-28 | 108,109 | Kiểm tra giữa học kì II | | 28 – 29 | 110,111 | Viết đoạn văn trình bày luận điểm | | | 112,113 | Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm | Khuyến khích HS tự đọc: Ôn tập về luận điểm | 29 | 114,115 | Hội thoại + Hội thoại (tiếp) | Tích hợp thành một bài, tập trung vào Phần II của mỗi bài. | 116 | Trả bài kiểm tra giữa kì | | 30 | 117,118,119,120 | Bài: Yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận - Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận - Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận | Tích hợp thành một bài: tập trung vào Phần I, Bài “Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong bài văn nghị luận”; Phần II, Bài “Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận”. | 31 | 121,122 | Lựa chọn trật tự từ trong câu Luyện tập: Lựa chọn trật tự từ trong câu | Tích hợp thành một bài: tập trung vào Phần I, II, Bài “Lựa chọn trật tự từ trong câu”; các yêu cầu 1, 3, 6, Bài “Lựa chọn trật tự từ trong câu (Luyện tập)”. | 31-32 | 123,124,125,126 | Bài: Yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận - Tìm hiểu về các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận - Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận | Tích hợp thành một bài: tập trung vào Phần I, Bài “Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận”; Phần II, Bài “Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận”. | 32 | 127,128 | Ôn tập phần Tiếng Việt học kì II | Khuyến khích HS tự đọc: Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) | 33 | 129,130 | Chương trình địa phương (phần Văn) | Khuyến khích HS tự đọc: Đi bộ ngao du | 131,132 | Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lôgic) | | 34 | 133,134 | Tổng kết phần Văn | | 135,136 | Ôn tập phần Tập làm văn | Khuyến khích HS tự đọc: - Văn bản tường trình - Luyện tập làm văn bản tường trình - Văn bản thông báo - Luyện tập văn bản thông báo | 35 | 137,138 | Kiểm tra học kì II | | 139 | Trả bài kiểm tra học kì II | | 140 | Hoạt động Ngữ văn | |
|