- Có điện thoại của bác gấu mời lớp mình đi ăn sinh nhật. theo con nhà bác gấu như thế ta phải đi bằng phương tiện gì ?
- Bây giờ các con xem cô đã chuẩn bị xe gì cho lớp mình nào.
- Xe gì đây các con ?
- Cô có mấy chiếc xe lửa ?
- Những chiếc xe lửa này có màu gì ?
- Chiếc màu đỏ có mấy toa nhỉ ? (chiếc có 5 toa )
- Vì sao con biết?
- Chiếc màu xanh có mấy toa ? (chiếc có 7 toa )
- Các con xem các xe này có bằng nhau không?
-Vì sao con biết ?
- Đoàn tàu màu đỏ như thế nào?
- Đoàn tàu màu xanh so với tàu màu đỏ như thế nào?
- Cm rất giỏi cô thưởng cho mỗi bạn 1 rổ đồ dùng
( Trẻ hát và lên lấy đồ dùng)
*HĐ 2; Dạy trẻ sắp xếp và diến đạt mối quan hệ sắp xếp thứ tự chiều dài 3 đối tượng:
- Cm nhìn xem trong rổ có gì nào.
- Cm thấy các băng giấy này như thế nào với nhau?
-Làm sao để biết chúng không bằng nhau?
-Các con hãy lấy những băng giấy ra và xếp trùng khít 1 đầu với nhau giúp cô nào?
- So băng giấy màu đỏ
- Các con so băng giấy màu đỏ với băng giấy màu xanh như thế nào?
- Băng giấy màu đỏ với màu vàng như thế nào?
- Băng giấy màu đỏ so với băng giấy màu vàng và màu xanh thì như thế nào?
- Băng giấy vàng
- Băng giấy vàng so với băng giấy đỏ như thế nào?
- Băng giấy vàng với băng giấy xanh làm sao?
- Trong 3 băng giấy, băng giấy đỏ như thế nào?
- Băng giấy màu xanh
- Băng giấy màu xanh so với màu đỏ như thế nào?
- Băng giấy xanh với băng giấy vàng thì như thế nào
- Sắp xếp chiều dài của 3 đối tượng
- Các con hãy sắp xếp thứ tự chiều dài từ dài đến ngắn nào
-Cho trẻ nhận xét 3 băng giấy.
-Cô khẳng định lại cho trẻ : Khi ta lấy băng giấy băng giấy màu đỏ làm chuẩn thì BG màu đỏ dài nhất, Bg màu xanh ngắn hơn ,BG màu vàng ngắn nhất.
-Cho vài trẻ nhắc lại cả lớp 2-3 lần
- Mời tổ, cá nhân trẻ nhắc lại
- Trẻ tìm xung quanh lớp một số đồ dùng có chiều dài không bằng nhau
* HĐ 3: Luyện tập
+, trò chơi ngắn dài
Khi cô hô khẩu lệnh nào thi trẻ để tay theo khẩu lệnh đó .Ví dụ cô hô dài thì trẻ để tay dài, ngắn hơn trẻ để tay ngắn hơn và ngắn nhất trẻ để tay ngắn nhất
+, trò chơi chạy theo tín hiệu đèn
- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp các tàu theo thứ tự và chia trẻ thành 3 nhóm mỗi nhóm 4 trẻ, cô quy định màu đèn là màu xe được đi ( ví dụ màu đỏ xe đỏ sẽ chạy, màu vàng xe vàng sẽ chạy…) và xe nào ngắn nhất sẽ chạy đường nhỏ nhất, xe dài hơn sẽ chạy đường lớn hơn và xe dài nhất sẽ chạy đường lớn nhất. Khi cô đưa cờ màu nào thì màu xe đó sẽ chạy trên đường dành cho mình
- Luật chơi: Xe nào không chạy đúng tín hiệu đèn phải ra ngoài cuộc chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Kiểm tra kết quả chơi của trẻ
- Động viên, khen trẻ
+, Trò chơi tìm nhà cho đúng
Cô xếp 3 băng ghế có chiều dài và màu sắc khác nhau, cô phát cho mỗi trẻ một trong 3 thẻ vẽ xe dài nhất ngắn hơn và ngắn nhất.cô yêu cầu trẻ chạy về cho đúng vị trí của mình trên băng ghế
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp 3 - 4 tuổi - Bài dạy: Dạy trẻ nhận biết dài hơn, ngắn hơn", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - 4 tuổi - Bài dạy: Dạy trẻ nhận biết dài hơn, ngắn hơn
- GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (LQVT) Chủ đề: Lớp học vui vẻ Bài dạy: Dạy trẻ nhận biết dài hơn - ngắn hơn Độ tuổi: 3 - 4 tuổi Người dạy: Đặng Lệ Nữ Tố Nga Ngày dạy: 15/9/2017 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của 2 đối tượng - Trẻ sử dụng đúng từ dài hơn - ngắn hơn. - Trẻ tích cực hoạt động làm theo yêu cầu của cô và hưgs thú tham gia các trò chơi cùng cô và các bạn. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - 1 dây nơ màu vàng và 1 dây nơ màu đỏ; 1 dây Ruy băng màu vàng và 1 dây Ruy băng màu đỏ khác nhau về chiều dài (buộc kèm thêm que cầm) 2. Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 dây nơ màu vàng và 1 dây nơ màu đỏ; 1 dây Ruy băng màu vàng và 1 dây Ruy băng màu đỏ khác nhau về chiều dài (buộc kèm thêm que cầm) 3. Bài hát: Vui đến trường; Chicken dance; Đường và chân; Múa vui. - Thảm xốp; Trang phục của cô và cháu gọn gàng. III.CÁCH TIẾN HÀNH * Ổn định, gây hứng thú: - Cô tổ chức vận động nhẹ theo lời đoạn nhạc: Chicken dance. Đội hình tự do. Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết dài hơn - ngắn hơn. - Phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng 2 chiếc nơ cài đầu. 1 chiếc nơ màu vàng dài hơn và một chiếc nơ màu đỏ ngắn hơn. (Trẻ tự lên lấy rổ và đi về chỗ ngồi U) - Hỏi trẻ Nơ màu gì ? (Màu vàng và màu đỏ)
- - Cô cùng trẻ đeo nơ màu vàng lên đầu. (Vừa với đầu). Hát bài: “Thật là xinh” - Cô cùng trẻ đeo dây nơ màu đỏ. (không vừa với đầu) Cô khắc sâu: - Dây nơ màu vàng vừa với đầu vì dây nơ màu vàng dài hơn. - Dây nơ màu đỏ không vừa đầu vì dây nơ màu đỏ ngắn hơn. - Cô cho trẻ gọi tên và sử dụng đúng từ dài hơn - ngắn hơn. * Để biết vì sao dây nơ màu vàng dài hơn dây nơ màu đỏ. Cô cùng trẻ kiểm tra bằng cách: Đặt chồng 2 dây nơ có chung một điểm đầu. - Cô đi kiểm tra và hỏi trẻ. + Vì sao dây nơ màu vàng dài hơn dây nơ màu đỏ (vì có một đoạn thừa ra) Cô nhấn mạnh: Dây nơ màu vàng thừa ra 1 đoạn nên dây nơ màu vàng dài hơn. Còn dây nơ màu đỏ không dài bằng dây nơ màu vàng nên dây nơ màu đỏ ngắn hơn. *Củng cố: Cô cho trẻ chơi theo yêu cầu: chọn dây dài hơn hoặc ngắn hơn theo hiệu lệnh. Cô tổ chức cho trẻ chơi từ 4-5 lần. Hoạt động 2: Luyện tập. * Trò chơi 1: Xếp con đường dài hơn - ngắn hơn. (Mở nhạc vui nhộn) - Cho trẻ cầm 2 dây nơ xếp thành 1 con đường màu vàng và 1 con đường màu đỏ. Khi trẻ xếp xong cô cho trẻ so sánh 2 con đường màu vàng và màu đỏ. Tổ chức cho trẻ đi trên con đường mà trẻ thích nhất. * Trò chơi 2: Thi ai nhanh Mỗi trẻ 2 dây Ruy băng có chiều dài khác nhau. Cho trẻ về chổ và tự phân biệt dây nào ngắn hơn - dây nào dài hơn. (Mở nhạc: Vui đến trường) Sau đó cô hỏi trẻ: Dây ruy băng màu gì dài hơn? Dây ruy băng màu gì ngắn hơn. Cô tổ chức cho trẻ chơi từ 3-4 lần Kết thúc: Cho trẻ cầm dây ruy băng và nhảy múa theo bài hát: Múa vui.