Phương thức biểu đạt chính của bài Lớp học trên đường

Bài học đường đời đầu tiên: Tự sự.


Sông nước Cà Mau: miêu tả.


Bức tranh của em gái tôi: tự sự


Vượt thác: miêu tả


Buổi học cuối cùng: tự sự


Lượm: biểu cảm


Cô Tô: miêu tả


Cây tre Việt Nam: thuyết minh


Bức thư của thủ lĩnh da đỏ: nghị luận. 

...Xem tất cả bình luận

là sao bạn hởi câu gì lạ thế

Đi nhảy cầu là biết ngay

Bài đầu tiên là:tự sự miêu tả Thuyết minh bài hai bài Sông Nước Cà Mau Phương thức biểu đạt là Miêu tả tả bài Bức Tranh Của Em Gái Tôi phương thức biểu đạt mà tự sự sự bài 4 Vượt Thác phương thức biểu đạt làm miêu tả tả bài văn buổi học cuối cùng phương thức biểu đạt là tự sự bài Lượm phương thức biểu đạt là biểu cảm bài Cô Tô Phương thức biểu đạt là Miêu tả bài Cây tre Việt Nam Phương thức biểu đạt là Thuyết minh

câu hỏi này

Bài học đường đời đầu tiên: Tự sự.


Sông nước Cà Mau: Miêu tả.


Bức tranh của em gái tôi: Tự sự


Vượt thác: Miêu tả


Buổi học cuối cùng: Tự sự


Lượm: Biểu cảm


Cô Tô: Miêu tả


Cây tre Việt Nam: Miêu tả


Bức thư của thủ lĩnh da đỏ: Tự sự 

Bài học đường đời đầu tiên: Tự sự.


Sông nước Cà Mau: miêu tả.


Bức tranh của em gái tôi: tự sự


Vượt thác: miêu tả


Buổi học cuối cùng: tự sự


Lượm: biểu cảm


Cô Tô: miêu tả


Cây tre Việt Nam: thuyết minh


Bức thư của thủ lĩnh da đỏ: nghị luận. 

Bài học đường đời đầu tiên: tự sự


-Sông nước Cà Mau: miêu tả


-Bức tranh của em gái tôi: tự sự


-Vượt thác: miêu tả và tự sự


-Buổi học cuối cùng: tự sự


-đêm nay Bác Không ngủ: tự sự xen lẫn biểu cảm


-Lượm: tụ sự ;miêu tae và biểu cảm


-cô tô: miêu tả


-Cây tre Việt Nam: miêu tả ;biểu cảm và nghị luận


-Bức thư của thủ lĩnh da đỏ: miêu tả; biểu cảm và tự sự

Bài học đường đời đầu tiên: Tự sự.


Sông nước Cà Mau: miêu tả.


Bức tranh của em gái tôi: tự sự


Vượt thác: miêu tả


Buổi học cuối cùng: tự sự


Lượm: biểu cảm


Cô Tô: miêu tả


Cây tre Việt Nam: thuyết minh


Bức thư của thủ lĩnh da đỏ: nghị luận

bài học đường đời đầu tiên:Tự sự

Bức tranh của em gái tôi: Tự sự

Buổi học cuối cùng: Tự sự

Đêm nay bác ko ngủ: Biểu cảm

Lượm:Biểu cảm

Câu hỏi hot cùng chủ đề

  • Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:

    Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới. Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót. Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (...) Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ. Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ dầy, tràn lên các nhánh lá mầm non. Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt.

    (Tiếng mưa - Nguyễn Thị Thu Trang)

    1. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm)

    2. Xác định và chỉ ra một biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong văn bản? (1 điểm)

    3. Mưa mùa xuân đã đem đến cho muôn loài điều gì? (1 điểm)

    4. Dựa vào nội dung câu in đậm trên, là một người con em sẽ trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô như thế nào khi đang ngồi trên ghế nhà trường? (1,5 điểm)

    II. LÀM VĂN (6 điểm)

    Giờ ra chơi luôn đầy ắp tiếng cười, tiếng nói, hãy viết bài văn tả quang cảnh ra chơi sân trường em.

     Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2020 - 2021

    I. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (4 điểm)

1. Phương thức biểu đạt chính là miêu tả ( 0,5 điểm)

2. Xác định một biện pháp tu từ:

Học sinh xác định và chỉ ra một trong những biên pháp tu từ sau: (1 điểm)

- Nhân hóa:

-> Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất.

-> Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành.

-> Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ.

- So sánh -> Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót.

- Ẩn dụ -> Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt.

3. Mưa mùa xuân mang đến cho muôn loài:

Có thể trả lời 1 trong 2 ý sau:

Mưa mùa xuân mang đến cho muôn loài sự sống và sức sống mãnh liệt. (1 điểm)Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ. (0,5 điểm)Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ dầy, tràn lên các nhánh lá mầm non. (0,5 điểm)

4. Em sẽ trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô khi đang ngồi trên ghế nhà trường:

Chăn chỉ học tập, đạt thành tích cao trong học tập. (0,75 điểm)Yêu thương, kính trọng, ngoan ngoãn, lễ phép. (0,75 điểm)

II. LÀM VĂN (6 điểm)

*Yêu cầu hình thức:

Trình bày đúng hình thức một bài văn, viết đúng thể loại văn miêu tả.Kết cấu chặc chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp.

* Yêu cầu nội dung:

Mở bài:

Giới thiệu quang cảnh giờ ra chơi bổ ích, thú vị. (0,5điểm)
Thân bài: (5 điểm)

* Tả khái quát quang cảnh trước giờ ra chơi

 Sân trường vắng vẻ, có thầy giám thị đi lại, cô lao công quét dọn.Không gian chim chóc, nắng vàng…Tiếng chuông reo vang lên báo hiệu giờ ra chơiThầy cô kết thúc tiết học các bạn ùa ra sân chơi.

* Trong giờ ra chơi:

Học sinh ùa ra sân, thầy cô vào phòng giáo viên nghi ngơi.Sân trường rộn rã tiếng cười, mỗi nhóm học sinh chơi những trò chơi khác nhau: bóng rổ, cầu lông, đá bóng…Ghế đá có vài bạn ngồi trao đổi bài, nói chuyện cười rúc rích…Những chú chim trên cành hót ríu rít….Những con gió….Khôn mặt các bạn đã lấm tấm mồ hôi…

* Sau giờ ra chơi:

Tiếng chuông reo kết thúc giời ra chơiCác bạn học sinh nhanh chân vào lớp học.Sân trường vắng vẻ trở lại…

Kết bài: (0,5điểm)

Suy nghĩ của em về giờ ra chơi.
*Lưu ý: Tùy vào cách diễn đạt của HS để cho điểm phù hợp.

  • Hãy luôn nhớ cảm ơnvote 5*
    nếu câu trả lời hữu ích nhé!

    - Văn bản " Bài học đường đời đầu tiên" - Tô Hoài có PTBĐ tự sự

    ⇒ Truyện kể về một chàng dế thanh niên cường tráng có tính kiêu căng, tự phụ luôn tự cho mình là người “sắp đứng đầu thiên hạ”. Với bản tính đó, Dế Mèn trong một lần nghịch dại trêu chị Cốc đã dẫn tới cái chết thương tâm cho Dế Choắt- anh bạn hàng xóm yếu ớt, tội nghiệp. Dế Mèn ân hận và rút ra bài học đường đời đầu tiên.

    Tập đọc lớp 5: Lớp học trên đường là lời giải phần Tập đọc SGK Tiếng Việt 5 tập 2 trang 154 có đáp án chi tiết cho từng bài tập giúp các em học sinh luyện tập, củng cố các dạng bài đọc hiểu, trả lời câu hỏi Tiếng Việt 5. Mời các em học sinh cùng tham khảo chi tiết hướng dẫn soạn bài lớp 5 phần Tập đọc SGK Tiếng việt 5 tập 2 trang 154 dưới đây.

    >> Bài trước: Tập làm văn lớp 5 tuần 33: Bài kiểm tra viết - Tả người

    Lớp học trên đường

    • 1. Nghe đọc Tập đọc Lớp học trên đường
    • 2. Nội dung chính Lớp học trên đường
    • 3. Soạn bài Lớp học trên đường
      • Câu 1 (trang 154 sgk Tiếng Việt 5)
      • Câu 2 (trang 154 sgk Tiếng Việt 5)
      • Câu 3 (trang 154 sgk Tiếng Việt 5)
      • Câu 4 (trang 154 sgk Tiếng Việt 5)

    1. Nghe đọc Tập đọc Lớp học trên đường

    LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG

    Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường một mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát bụi. Cắt mảnh gỗ thành nhiều miếng nhỏ, cụ bảo:

    - Ta sẽ khắc trên mỗi miếng gỗ một chữ cái. Con sẽ học nhận mặt từng chữ, rồi ghép các chữ ấy lại thành tiếng.

    Từ hôm đó, lúc nào túi tôi cũng đầy những miếng gỗ dẹp. Không bao lâu, tôi đã thuộc tất cả các chữ cái. Nhưng biết đọc là một chuyện khác. Không phải ngày một ngày hai mà đọc được.

    Khi dạy tôi, thầy Vi-ta-li nghĩ rằng nghĩ rằng cùng lúc có thể dạy cả chủ chó Ca-pi để làm xiếc. Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.

    Buổi đầu, tôi học tấn tới hơn Ca-pi nhiều. Nhưng nếu tôi thông minh hơn nó, thì nó cũng có trí nhớ tốt hơn tôi. Cái gì đã vào đầu nó rồi thì nó không bao giờ quên.

    Một hôm tôi đọc sai, thầy tôi nói:

    - Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi.

    Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi.

    Từ đó, tôi không dám sao nhãng một phút nào. Ít lâu sau, tôi đọc được, trong khi con Ca-pi đáng thương chỉ biết “viết” tên nó bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái.

    Cụ Vi-ta-li hỏi tôi:

    - Bây giờ con có muốn học nhạc không?

    - Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười,có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.

    Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:

    - Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.

    Theo HÉC-TO MA-LÔ

    (Hà Mai Anh dịch)

    - Mẩu chuyện được trích từ tiểu thuyết Không gia đình của nhà văn Pháp Héc-to Ma-lô viết về cuộc đời lưu lạc của chú bé Rê-mi. Bị bắt cóc và vứt ra lề đường từ lúc mới sinh, Rê-mi được một gia đình nghèo nuôi, rồi được chủ một gánh xiếc rong là cụ Vi-ta-li dìu dắt nên người. Trải qua bao thăng trầm, cuối cùng cậu đã tìm được gia đình và sống hạnh phúc bên những người ruột thịt.

    - Ngày một ngày hai: Nhanh chóng, có kết quả ngay.

    - Tấn tới: tiến bộ, đạt nhiều kết quả

    - Đắc chí: tỏ ra thích thú vì đạt được mong muốn

    - Sao nhãng: quên đi, không để tâm vào việc phải làm

    2. Nội dung chính Lớp học trên đường

    Bài đọc là câu chuyện về cụ Vi-ta-li dạy nhân vật Tôi học chữ. Tôi đã vượt qua khó khăn của việc hay quên để học và biết đọc thành thạo. Cụ muốn dạy cho Tôi cả âm nhạc nữa. Cụ khen nhân vật Tôi là đứa trẻ có tâm hồn, vì nghe hiểu được nhạc cụ chơi.

    3. Soạn bài Lớp học trên đường

    Câu 1 (trang 154 sgk Tiếng Việt 5)

    Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?

    Trả lời:

    Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.

    Câu 2 (trang 154 sgk Tiếng Việt 5)

    Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?

    Trả lời:

    Lớp học của Rê-mi rất đặc biệt học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trên đường.

    Câu 3 (trang 154 sgk Tiếng Việt 5)

    Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học

    Trả lời:

    Những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học là lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ đẹp, chẳng bao lâu Rê-mi thuộc tất cả các chữ cái. Bị thầy chê trách, "Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi". Từ đó Rê-mi quyết chí học. Nhờ vậy Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc trong khi Ca-pi chỉ biết viết tên mình băng cách rút những chữ gỗ.

    Câu 4 (trang 154 sgk Tiếng Việt 5)

    Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?

    Trả lời:

    Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ là trẻ em cần được dạy dỗ học hành, có thầy giáo tận tình chỉ bảo, có bạn bè hòa thuận. Trẻ em được tạo điều kiện và khuyến khích học tập tốt để phát triển năng khiếu bản thân.

    >> Bài tiếp theo: Chính tả lớp 5 (Nhớ - viết): Sang năm con lên bảy

    Ngoài ra nhằm đáp ứng cho các thầy cô, các em học sinh luyện tập và ôn tập chuẩn bị cho bài thi giữa học kì 2 lớp 5, và các dạng đề thi học kì 2 lớp 5, các bạn cùng các thầy cô có thể theo dõi ôn tập và làm các dạng bài tập Toán, Tiếng Việt 5 cùng VnDoc.

    Video liên quan

    Chủ đề