Được biết đến với tên Xiaoyuan Kousan, ứng dụng do Yuanfudao phát triển hiện được định giá lên tới 3 tỷ USD sau khi được Tencent bỏ vốn đầu tư.
Với ứng dụng này, người dùng chỉ việc cung cấp dữ liệu đầu vào cho hệ thống thông qua một bức ảnh. Hệ thống sẽ sử dụng AI nhằm đưa ra câu trả lời đúng hay sai cho các phép toán.
Kể từ 1 năm trước, thời điểm ứng dụng này bắt đầu xuất hiện trên thị trường, Yanfudao đã giúp kiểm tra 70 triệu phép toán mỗi ngày, tiết kiệm khoảng 40.000 giờ đồng hồ cho người sử dụng.
Ở thời điểm hiện tại, nhà phát triển ứng dụng này đang muốn gây dựng nên một cơ sở dữ liệu khổng lồ về giáo dục từ chính những trải nghiệm hàng ngày của các học viên.
Theo Lixin - nhà đồng sáng lập Yuanfudao, nhờ nguồn dữ liệu lớn, công ty này hiện có những hiểu biết sâu sắc về các sai lầm mà học sinh đang mắc phải. Đây được xem là nguồn lực lớn nhất để Yuanfudao có thể cung cấp thêm các giải pháp giáo dục trực tuyến tiếp theo.
Yuanfudao hiện đang là start-up kỳ lân về giáo dục lớn thứ 2 tại Trung Quốc. Các ứng dụng top đầu của công ty phục vụ nhóm các môn học như toán, lý và hóa học. Lixin cho biết mục tiêu của Yuanfudao là cải thiện hiệu quả giáo dục tại Trung Quốc.
Chính người dùng sẽ tạo ra nguồn dữ liệu khổng lồ cho các công ty công nghệ về giáo dục, từ đó giúp phát triển các sản phẩm cao cấp hơn trong tương lai.
Lixin cho rằng Yuanfudao có thể tạo một bộ hồ sơ bao gồm điểm mạnh và điểm yếu của từng học viên chỉ với từ 3 - 5 câu hỏi. Ứng dụng của công ty này đưa ra bài tập về nhà khác nhau cho mỗi học viên dù tất cả họ đều học chung một lớp. Điều này được thực hiện dựa trên sở thích và thị hiếu của người học thông qua dữ liệu được lưu trữ trên hồ sơ. Nhờ vậy mà các ứng dụng của công ty này hiện có khoảng 200 triệu người dùng.
Mặc dù nền kinh tế Trung Quốc đang phát triển chậm lại, thị trường giáo dục trực tuyến tại quốc gia này sẽ tăng gấp 3 lần và đạt giá trị 22,3 tỷ USD vào năm 2022. Ngân sách này được thúc đẩy mạnh mẽ bởi những vị phụ huynh muốn đầu tư vào các hoạt động giáo dục sau giờ học cho con cái của họ.
Theo VietnamNet
//vietnamnet.vn/vn/cong-nghe/tin-cong-nghe/ai-xay-dung-ho-so-hoc-sinh-kiem-tra-ho-tro-lam-bai-tap-ve-nha-508030.html
Như Yuki
|18:22 / 17.11.2021Có những phát minh thật vĩ đại, nhưng cũng có những phát minh khiến thế hệ mai sau "chằm zn".
Bài tập về nhà - "kẻ thù" chung của toàn thể học sinh, sinh viên - là một loại nhiệm vụ "bonus" được giáo viên giao cho học sinh hoàn thành ngoài giờ học. Tưởng chừng "bài tập về nhà" tồn tại như một lẽ tự nhiên nhưng ít ai biết nó cũng có xuất xứ, nguồn gốc và phát minh "vĩ đại" được ứng dụng cho đến rận ngày nay.
Chắc chắn, không ít học sinh đã từng đặt ra câu hỏi: "Tại sao tôi phải làm bài tập về nhà?", thì đây chính là nguyên do...
Roberto Nevilis là một giáo viên người Ý và cũng là người nghĩ ra ý tưởng "bài tập về nhà" vào năm 1905 như một hình phạt dành cho học sinh của mình.
Chân dung Roberto Nevilis - người đã phát minh ra bài tập về nhà
Kể từ khi bài tập về nhà được phát minh, phương pháp này đã trở nên phổ biến tại khắp các trường học trên thế giới và áp dụng rộng rãi đến ngày nay. Theo đó, các nhà giáo dục cũng cho rằng, quá trình học tập tại nhà là một điều kiện thiết yếu giúp cho hoạt động của giáo dục trở nên hiệu quả.
Theo ông Roberto Nevili, việc giao nhiệm vụ làm bài tập về nhà cho học sinh đó là một cách để phát triển tính chủ động, độc lập, cá nhân và trí tưởng tượng sáng tạo của học sinh
Ngoài những điểm trên, theo wowhay.com nhu cầu làm bài tập về nhà cũng được xác định bởi các yếu tố sau:
- Trong quá trình học tập tại trường, sự đồng hóa tập trung các tài liệu đã học diễn ra. Sau đó, kiến thức thu được bị lãng quên. Để ngăn chặn việc quên này, cần có bài tập về nhà.
- Việc nắm vững các khái niệm khoa học đòi hỏi sự hiểu biết và đồng hóa lặp đi lặp lại của chúng.
- Sự triệt để và sức mạnh của sự đồng hóa vật chất đang được nghiên cứu chỉ đạt được khi sự ghi nhớ của nó bị phân tán.
- Việc học ở nhà rất quan trọng đối với sự phát triển năng khiếu và khả năng sáng tạo của học sinh.
Tuy vậy, nhiều người đã từng đặt ra câu hỏi liệu bài tập về nhà có thực sự cần thiết khi nó "cướp đi" quyền được chơi và phát triển thể chất lẫn tinh thần của học sinh.
Bài tập về nhà liệu có thật sự cần thiết?
Vào tháng 3/2015, một trường học ở New York đã cấm hoàn toàn các bài tập ở trường, yêu cầu trẻ em chơi ngoài trời - đối với Hiệu trưởng Jane Hsu, hành động này được thực hiện vì những tác động tiêu cực của bài tập về nhà đã được chứng minh. Họ cảm thấy sự ảnh hưởng này là cảm giác thất vọng và kiệt sức ở trẻ em, và tất nhiên là thiếu thời gian để thực hiện các hoạt động vui chơi đơn thuần
Hsu cũng nói rằng nghĩa vụ bài tập về nhà khiến người học mất hứng thú để học nội dung mới. Để hỗ trợ ý tưởng của mình, nhà nghiên cứu Harris Cooper, người đã xem xét 180 nghiên cứu về cùng một chủ đề, đã đi đến kết luận rằng: "Không có bằng chứng nào cho thấy bài tập về nhà cải thiện hiệu suất của học sinh".
Khi chứng kiến "chân dung" của người làm bao thế hệ học sinh phải đau khổ, cộng đồng mạng đã phải thốt lên:
"Tại sao vậy hả? Chúng tôi đã làm gì sai?"
"Cảm ơn chú nhờ chú mà con bị trầm cảm tận 12 năm trời..."
"Ủa ông ơi, con có thù oán gì với ông"
"Tối hôm nào chúng tôi cũng thức tới 22-23 giờ chỉ để làm bài tập về nhà đấy ông biết không? Ông rất chi là có công với học sinh toàn thế giới đấy!"
Ai phát minh ra bài tập về nhà? Hãy cùng theo dõi bài viết dưới đây của GiaiNgo để có thêm nhiều thông tin thú vị và hấp dẫn nhé!
Bài tập về nhà luôn là nỗi đau đầu của hầu hết các bạn học sinh. Liệu bạn đã biết ai phát minh ra bài tập về nhà chưa? Mời bạn đọc tham khảo bài viết sau của GiaiNgo để có câu trả lời.
Ai phát minh ra bài tập về nhà?
Ai phát minh ra bài tập về nhà?
Roberto Nevilis là người phát minh ra bài tập về nhà. Ông là một giáo viên người Ý. Ý tưởng bài tập về nhà của Roberto Nevilis nhận về không ít tranh cãi.
Để biết hình ảnh của Roberto Nevilis, mời bạn đọc theo dõi nội dung sau của bài viết Ai phát minh ra bài tập về nhà của GiaiNgo.
Hình ảnh người phát minh ra bài tập về nhà
Dưới đây là hình ảnh người sáng lập ra bài tập về nhà, mời bạn đọc theo dõi cùng GiaiNgo.
Bài tập về nhà bắt nguồn từ đâu? Hãy cùng GiaiNgo tham khảo nội dung tiếp theo của bài viết Ai phát minh ra bài tập về nhà để biết thêm chi tiết nhé!
Xem thêm:
Nguồn gốc của bài tập về nhà
Nguồn gốc của bài tập về nhà được lấy ý tưởng như một hình phạt dành cho học sinh. Nhiều ý kiến khác cho rằng, bài tập về nhà là phương thức để kết nối giữa học sinh và giáo viên.
Bài tập về nhà giúp học sinh có thời gian nghiền ngẫm và chuẩn bị kĩ lưỡng hơn.
Nếu bạn chưa hiểu phần nào, bạn có thể nhờ thầy cô giải đáp trong ngày hôm sau. Bên cạnh đó, thông qua bài tập về nhà, học sinh có thể củng cố được bài học trên lớp và giúp ghi nhớ kiến thức lâu hơn.
Vì sao cần có bài tập về nhà? Mời bạn đọc tham khảo nội dung sau của bài viết Ai phát minh ra bài tập về nhà để biết thêm chi tiết.
Vì sao cần có bài tập về nhà?
Học sinh cần có bài tập về nhà vì nó có thể giúp ôn lại những kiến thức đã học trên lớp. Mỗi ngày, bạn thu nạp rất nhiều bài giảng, nếu không củng cố ngay sau đó, thì bạn rất dễ quên.
Bên cạnh đó, bài tập về nhà giúp học sinh sửa chữa nội dung bài học tốt hơn.
Đồng thời, bài tập về nhà dần tập cho học sinh biết cách quản lý thời gian hiệu quả hơn. Đây cũng là phương thức học tập tác động rất lớn đến sự phát triển năng khiếu và khả năng sáng tạo của học sinh.
Bên cạnh những ưu điểm mà bài tập về nhà mang lại, nó cũng tồn tại song song những mặt trái. Mời bạn đọc theo dõi thông tin cuối cùng của bài viết ai phát minh ra bài tập về nhà để biết thêm chi tiết.
Mặt trái của bài tập về nhà
Nhiều ý kiến trái chiều cho rằng, bài tập ở nhà đã đánh mất đi quyền tự do vui chơi của trẻ. Bài tập ở nhà có thể đe dọa dến sức khỏe thể chất lẫn tinh thần của học sinh.
Với cách học này, học sinh sẽ không có thời gian thực hiện các hoạt động vui chơi, giải trí.
Có người cho rằng, bài tập về nhà khiến học sinh mất hứng thú để thu nạp lượng kiến thức mới. Một số trường học ở Mỹ cấm hoàn toàn các bài tập ở trường và yêu cầu học sinh chơi ngoài trời.
Nhà nghiên cứu Harris Cooper kết luận rằng: “Không có bằng chứng nào cho thấy rằng bài tập về nhà cải thiện hiệu suất của học sinh”.
Ở Mỹ, nhiều phụ huynh không đồng tình với việc làm bài tập về nhà của con cái. Hiện tại, việc nên hay không nên làm bài tập ở nhà vẫn gây ra nhiều tranh cãi.
Chắc hẳn qua bài viết này, bạn đọc đã có câu trả lời cho câu hỏi ai phát minh ra bài tập về nhà. Bạn nghĩ gì về việc làm bài tập ở nhà? Đừng quên để lại ý kiến bên dưới cho GiaiNgo cùng biết nhé! Chúc bạn có một ngày làm việc và học tập hiệu quả.