Be na trở thành người lớn như thế nào

VD:

Về chều cao: Tăng 30cm.Về vóc áng: Cao hơn nên ngườ rông áng ngườ hanh mảnh hơn.Về khuôn mặ: Không hay đổ.Về gọng nó: Không hay đổ.Về sở hích: Thay vì hích chơ búp bê, kế vòng,... hì kh lên THCS m hích phm ảnh và u lịch hơn.

+ Những đặc đểm mà m hấy hà lòng vớ bản hân.

VD:

Cao hơn.Tích cực hơn rong học ập và snh hoạ.

- Hãy mô ả bạn hân m hông qua ô cửa về bản hân ho gợ ý:

+ Trang rí ô cửa bằng những ừ hoặc hình ảnh nó về đặc đểm của bản hân: đặc đểm loạ hình, sở hích, ính cách, hó qun, ước mơ;

+ Cha sẻ các ô cửa đó và chỉ ra các đức ính của bản hân. 

VD: 

Vớ ô cửa số 1, vì m mớ chỉ ếp xúc vớ hầy cô và các bạn rong hờ gan ngắn nên những hông n mà mọ ngườ bế về m có lẽ cơ bản chỉ có 3 đều: ên gọ (Vân Anh), mơ ước (Làm cô gáo) và sở hích (Ca há).

Vớ ô cửa số 2, qua lần này m muốn cha sẻ vớ mọ ngườ hêm về bản hân mình. Bên cạnh sở hích ca há, m còn hích khám phá những món ăn ngon, ự làm bánh, u lịch và phm ảnh.

Vớ ô cửa số 3, đều mà m mơ ước về bản hân có hể bao gồm 2 đều chính như sau. Thứ nhấ, m muốn học hậ gỏ để sau này đỗ vào rường Đạ học Sư phạm Hà Nộ và rở hành mộ cô gáo. Thứ ha, m muốn có cho mình mộ ệm bánh ngọ.

2. Phá huy đểm ố của bản hân 

Vẽ bàn ay ho mẫu và đền vào mỗ ngón ay mộ nộ ung sau:

+ Ngón cá: Mộ đặc đểm của bản hân mà m hấy hà lòng.

+ Ngón rỏ: Mộ mục êu mà m đặ ra rong năm học này.

+ Ngón gữa: Mộ đều m mong ước về bản hân.

+ Ngón áp ú: Mộ đều quan rọng vớ m.

+ Ngón ú: Mộ đặc đểm của bản hân mà m hấy chưa hà lòng.

VD:

3. Chân ung của m rong ương la

- Hãy hình ung kh rở hành ngườ lớn m sẽ là ngườ như hế nào?

VD: Kh rở hành ngườ lớn, m sẽ là mộ gáo vên ạy môn Ngữ văn. Em sẽ có mộ ga đình nhỏ hạnh phúc luôn ủng hộ m rong công vệc của mình.

- Em có những đểm ố nào để hực hện mong muốn đó?

VD: Em có khả năng học môn Ngữ văn khá ố, đểm Văn lúc nào cũng là đểm cao nhấ. Bên cạnh đó, m còn có nềm hứng hú đọc những cuốn sách về văn học.

- Em có những đểm nào cần đều chỉnh?

VD: Em cần đều chỉnh sự lườ bếng của mình vì bản hân vẫn còn ham chơ.

4. Xây ựng kế hoạch ự rèn luyện bản hân 

Lập kế hoạch rèn luyện bản hân, phá huy những hế mạnh của bản hân để rở hành ngườ mà m mong muốn.

VD:

5. Những ngườ bạn ố 

Quan sá các bức ranh và cùng hảo luận:

+ Nộ ung của ha bức ranh hể hện đều gì?

Nộ ung của ha bức ranh hể hện sự gúp đỡ nhau rong học ập và cuộc sống gữa những ngườ học snh. 

Ở bức ảnh 1 đó là ha bạn đang gúp nhau rong học ập, chỉ nhau học bà.

Ở bức ảnh 2 đó là ha bạn gúp nhau rong cuộc sống, cõng bạn kh bạn bị hương.

+ Ngườ bạn ố hường có ính cách gì?

Ngườ bạn ố là ngườ sẵn sàng cha sẻ, gúp đỡ,... bạn của mình.

+ Bạn ố sẽ quan âm, cha sẻ, gúp đỡ nhau như hế nào?

Bạn ố sẽ quan âm, cha sẻ, gúp đỡ nhau mộ cách ôn rọng, hắng hắn, sẵn sàng, chân hành.

6. Xử lý ình huống mâu huẫn rong quan hệ bạn bè 

Quan sá bức ranh, xây ựng ình huống và hảo luận cách xử lý ình huống phù hợp.

VD:

Tình huống: Bạn ra hểu lầm ngườ bạn gá không ôn rọng mình kh không hỏ ý kến mà đã ự mình hưc hện hoạ động nhóm.

Gả quyế:

+ Ha bạn cần nó chuyện hẳng hắn về vấn đề.

+ Cần bế lắng ngh, sẵn sàng nhận lỗ.

+ Sau kh gả quyế không nhắc lạ hểu lầm đó nữa.

7. Những đểm đáng yêu ở bạn của m 

- Tìm hểu về những đểm đáng yêu ở ngườ bạn của m.

VD:

+ Luôn gúp đỡ m không ngạ khó khăn.

+ Cha sẻ mọ chuyện vớ m.

+ Hay ặng đồ ăn cho m.

- Cha sẻ vớ bạn về đểm đáng yêu đó.