Định nghĩa của tiểu học
Chính thường đề cập đến đầu tiên theo thứ tự xảy ra, phát triển hoặc quan trọng. Nếu một cái gì đó có tầm quan trọng chính, nó có nghĩa là nó quan trọng nhất và không có gì khác quan trọng hơn nó. Ví dụ, mục tiêu chính của chính phủ là giảm số liệu thống kê thất nghiệp. Điều này có nghĩa là chính phủ cam kết ưu tiên giảm tỷ lệ thất nghiệp trước mọi thứ khác.
Chính cũng có thể đề cập đến độc đáo. Nếu nghiên cứu yêu cầu các nguồn chính, đây là những nguồn không bắt nguồn từ bất cứ thứ gì ngoại trừ các công thức ban đầu của các nguồn. Các nguồn chính có thể bao gồm bảng câu hỏi, sách được xuất bản, phỏng vấn, thí nghiệm hoặc quan sát. Nó thường được gọi là thông tin đầu tay bộ sưu tập thường đắt tiền. Các nguồn chính cũng được coi là đáng tin cậy hơn.
Trong thống kê, có dữ liệu chính và dữ liệu thứ cấp. Dữ liệu chính là rất quan trọng trong nghiên cứu thống kê vì nó được coi là chính xác hơn. Nó giúp hiểu sâu hơn về một khái niệm nào đó vì nó đòi hỏi bằng chứng thô.
Trong trường tiểu học so với trường trung học, thuật ngữ tiểu học có nghĩa đầu tiên theo thứ tự. Đứa trẻ không thể tiến tới trường cấp hai trước khi qua trường tiểu học. Thông thường, trường tiểu học được chỉ định cho trẻ em đến 11 tuổi, tùy thuộc vào quốc gia. Các nghiên cứu trải qua ở trường tiểu học là nền tảng cho trường trung học.
Các từ đồng nghĩa của thuật ngữ chính có thể bao gồm cơ bản, cơ bản, nguyên bản và thiết yếu, trong số những người khác. Một chăm sóc chính đề cập đến một chăm sóc cơ bản hoặc thiết yếu được cung cấp cho sức khỏe.