Trả lời Hoạt động trang 121 SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Kết nối tri thức – Giải KHTN 6 Bài 34: Thực vật Quan sát hình 34.12 và hoàn thành bảng theo mẫu sau. Có thể viết thêm các cây mà em biết Vai trò của thực vật đối với con người Tên cây
Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo hướng dẫn soạn Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 34: Thực vật - Kết nối tri thức được đội ngũ chuyên gia biên soạn đầy đủ và ngắn gọn dưới đây. Soạn Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 34: Thực vật - Kết nối tri thứcGiải câu hỏi mở đầu trang 115 SGK KHTN lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống Quan sát hình trên và kể tên những loài thực vật trong hình mà em biết. Em có nhận xét gì về môi trường sống của chúng. Lời giải: Các loài thực vật trong hình: cây súng, cây dừa, cây chuối, cây đa, cỏ, ... Chúng sống ở trên mặt đất và dưới nước. Giải câu hỏi mục I trang 115 SGK KHTN 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống Câu 1: Dựa vào số liệu bảng bên, em hãy nhận xét về số lượng loài của mỗi ngành thực vật. Lời giải: - Số lượng loài của ngành thực vật hạt kín nhiều nhất, là 10 300 loài. - Số lượng loài của ngành thực vật hạt trần ít nhất là 69 loài. Câu 2: Quan sát hình 34.1 và 34.2, nhận xét về kích thước và môi trường sống của thực vật. Lời giải: Kích thước các loài thực vật rất đa dạng, có thể rất nhỏ bé vài milimét hoặc to lớn với đườngnkính vài mét, chiều cao hàng chục mét. Thực vật sống ở mọi nơi xung quanh chúng ta, chúng sống ở trên mặt đất, trên mặt nước, sống ở vùng nước lợ, sống ở các sa mạc cằn cỗi, ... Giải câu hỏi mục II trang 117 SGK KHTN 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống Câu 1: Ở những nơi khô hạn, có nắng chiếu trực tiếp thì rêu có sống được không? Vì sao? Lời giải: Ở những nơi khô hạn, có nắng chiếu trực tiếp thì rêu không sống được. Vì rêu chỉ sống được ở môi trường ẩm ướt, ít ánh sáng. Câu 2: Để tránh mọc rêu ở chân tường, sân, bậc thềm gây trơn trượt và mất thẩm mĩ, chúng ta nên làm gì? Lời giải: Lát gạch men, sơn tường chống thấm nước, có khả năng chống rêu mốc, thường xuyên cọ rửa sân, bậc thềm, tránh để tích tụ nước, tường đất ẩm để tránh rêu mọc. Câu 3: Quan sát Hình 34.4, cho biết cơ quan sinh dưỡng của dương xỉ có những đặc điểm gì? Lời giải: Cơ quan sinh dưỡng của dương xỉ gồm: - Rễ: rễ chùm, gồm nhiều rễ con dài gần bằng nhau, thường mọc tủa ra từ gốc thân thành một bộ rễ. - Thân: có màu nâu, có phủ những lông nhỏ. - Lá: ở mặt dưới là có những màu xanh đến màu nâu đậm. Lá non đầu là cuộn tròn lại. Câu 4: Quan sát hình 34.5, hãy nêu những đặc điểm giúp em biết được cây thông là cây hạt trần. Lời giải: Đặc điểm nhận biết cây thông là cây hạt trần: - Chưa có hoa và quả - Sinh sản bằng các hạt lộ trên các lá noãn hở. Câu 5: Kể tên một số loài thực vật hạt kín mà em biết. Lời giải: Một số loài thực vật hạt kín: chanh, quýt, nho, lúa, lạc, đỗ, ... Giải hoạt động mục II trang 117 SGK KHTN 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống Hoạt động 1: So sánh các ngành thực vật về môi trường sống, cấu tạo đặc trưng (quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản), hình thức sinh sản. Lời giải: Hoạt động 2: Sắp xếp các loài thực vật: rêu tường, lúa, đậu tương, bèo ong, hoa hồng, vạn tuế, bưởi, thông, cau vào các ngành thực vật phù hợp theo mẫu của bảng sau. Giải thích tại sao sắp xếp như vậy. Lời giải: Dựa vào đặc điểm của các loài phù hợp với đặc điểm đặc trưng của từng ngành thực vật nên có sự phân loại như bảng. Giải câu hỏi mục III trang 119 SGK KHTN 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống Đọc thông tin trên và quan sát hình 34.8, cho biết việc trồng cây trong nhà có tác dụng gì? Kể thêm một số cây nên trồng trong nhà mà em biết. Lời giải: Trồng cây trong nhà có những ích lợi: - Hút bụt, thanh lọc không khí, giảm nhiệt độ trong nhà, tạo cảm giác mát mẻ cho ngôi nhà. - Tạo tính thẩm mỹ cho ngôi nhà. - Giảm hiệu ứng nhà kính. Câu 2: Hình 34.11 cho ta biết những vai trò gì của thực vật? Em hãy kể tên một số loài động vật ăn thực vật và loại thức ăn của chúng. Lời giải: Vai trò của thực vật đối với động vật: - Là nguồn thức ăn cho các loài động vật ăn thực vật. - Là nơi sinh sản, trú ngụ của nhiều loài động vật. Ví dụ: Trâu, bò, dê ăn cỏ. Chim làm tổ trong các bụi cây và ăn quả, hạt. Khỉ sống trên cây và ăn hoa quả. Giải hoạt động mục III trang 119 SGK KHTN lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống Hoạt động 1: Quan sát hình 34.9, so sánh lượng chảy của dòng nước mưa ở nơi có rừng (Hình 34.9a) với đồi trọc (Hình 34.9b) và giải thích tại sao lại có sự khác nhau đó? Lượng chảy của dòng nước mưa có ảnh hưởng như thế nào đến độ màu mở và khả năng giữ nước của đất? Từ đó cho biết rừng hay đất trên đồi, núi trọc dễ bị xói mòn, sạt lở, hạn hán hơn? Lời giải: Lượng chảy của dòng nước ở nơi có rừng nhỏ hơn lượng chảy ở đồi trọc. Vì ở nơi có rừng, cây cỏ là vật cản, giúp ngăn dòng chảy và giữ lại nước mưa nên dòng chảy sẽ nhỏ hơn. Lượng chảy của dòng nước mưa ảnh hưởng đến độ màu mỡ và khả năng giữ nước của đất. Lượng chảy càng nhỏ, đất càng màu mỡ và đất càng giữ được nhiều nước. Dòng chảy nước lớn sẽ rửa trôi các chất màu của đất, làm đất cằn cỗi. Qua đó cũng thấy được đất trên đồi, núi trọc dễ bị xói mòn, sạt lở hơn, hạn hán hơn. Hoạt động 2: Quan sát hình 34.10 và nêu một số thiên tai ở nước ta. Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng thiên tai ngày càng gia tăng? Hãy đề xuất các biện pháp nhằm hạn chế tình trạng trên. Lời giải: - Một số thiên tai ở nước ta: sạt lở đất, lũ lụt, hạn hán. -Biện pháp: + Trồng nhiều cây xanh, phủ xanh đất trống đồi trọc. + Bảo vệ rừng, ngăn chặn khai thác rừng, phá rừng bừa bãi. Hoạt động 3: Quan sát Hình 34.12 và hoàn thành bảng theo mẫu sau. Có thể viết thêm các cây mà em biết. Lời giải: ►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Giải Khoa học tự nhiên 6 Bài 34: Thực vật - Kết nối tri thức file PDF hoàn toàn miễn phí. Với giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 34: Thực vật sách Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập Khoa học tự nhiên 6.
Với giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 34: Thực vật chi tiết bám sát nội dung sgk Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức với cuộc sống giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập môn Khoa học tự nhiên 6. Mời các bạn đón xem: Giải bài tập Khoa học tự nhiên 6 Bài 34: Thực vật Mở đầu trang 115 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Quan sát hình trên và kể tên những loài thực vật trong hình mà em biết. Em có nhận xét gì về môi trường sống của chúng.
Lời giải: - Tên các loài thực vật trong hình: cây dừa, cây hoa súng - Thực vật có thể sống ở trên cạn hoặc dưới nước Câu hỏi 1 trang 115 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Dựa vào số liệu bảng bên, hãy nhận xét về số lượng loài của mỗi ngành thực vật.
Lời giải: Trong các loài thực vật, số lượng các loài thuộc ngành Hạt kín là nhiều nhất và số lượng ít nhất là các loài thuộc ngành Hạt trần. Câu hỏi 2 trang 116 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Quan sát hình 34.1 và 34.2, nhận xét về kích thước và môi trường sống của thực vật.
Lời giải: - Kích thước của các loài thực vật khác nhau là khác nhau. Có loài có kích thước chỉ vài milimet, có loài lại có kích thước đến vài met. - Môi trường sống của thực vật cũng rất đa dạng. Chúng có thể sống ở vùng đồi núi, các khu vực nước hay thậm chí là sa mạc khô hạn. Câu hỏi 3 trang 117 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Ở những nơi khô hạn, có nắng chiếu trực tiếp thì rêu có sống được không? Vì sao? Lời giải: Ở những nơi khô hạn, có ánh nắng chiếu trực tiếp thì rêu không sống được vì rêu chưa có rễ thật và hệ mạch nên chưa thể thực hiện được chức năng dẫn nước Câu hỏi 4 trang 117 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Để tránh rêu mọc ở chân tường, sân, bậc thềm gây trơn trượt và mất thẩm mĩ, chúng ta cần làm gì? Lời giải: Để tránh rêu mọc ở chân tường, sân, bậc thềm gây trơn trượt và mất thẩm mĩ, chúng ta cần: - Thường xuyên dọn vệ sinh nơi ở - Phát quang cành lá rậm rạp xung quanh (nếu có) Câu hỏi 5 trang 118 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Quan sát hình 34.4, cho biết cơ quan sinh dưỡng của dương xỉ có đặc điểm gì?
Lời giải: - Cơ quan sinh dưỡng của cây dương xỉ gồm rễ, thân, lá: + Rễ thật, thân đã có mạch dẫn. + Lá phát triển, mặt sau lá già có các đốm là túi bào tử, lá non thường cuộn tròn. Câu hỏi 6 trang 118 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Quan sát hình 34.5, hãy nêu đặc điểm giúp em nhận biết được cây thông là cây hạt trần.
Lời giải: Đặc điểm giúp nhận biết cây thông là cây hạt trần là: - Chưa có hoa và quả - Hạt nằm lộ trên cá lá noãn hở Câu hỏi 7 trang 118 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Kể tên một số loài thực vật hạt kín mà em biết. Lời giải: Tên một số loại thực vật hạt kín mà em biết là: nhãn, vải, xoài, mận, hoa hồng, hoa ly, cây bàng… Hoạt động 1 trang 119 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Thảo luận nhóm và hoàn thành các yêu cầu sau: 1. So sánh các ngành thực vật về môi trường sống, cấu tạo đặc trưng (cơ quan sinh dưỡng, cơ quang sinh sản), hình thức sinh sản. 2. Sắp xếp các loài thực vật: rêu tường, lúa, đậu tương, bèo ong, hoa hồng, vạn tuế, bưởi, thông, cau vào các ngành thực vật phù hợp theo mẫu bảng sau. Giải thích tại sao em lại sắp xếp như vậy.
Lời giải: 1. So sánh đặc điểm của các ngành thực vật:
2. - Sắp xếp các loại cây sao cho phù hợp:
- Có sự sắp xếp như bảng trên vì các loài thực vật trong từng ngành đều có đặc điểm chung của các ngành đó. Câu hỏi 8 trang 119 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Đọc thông tin trên và quan sát hình 34.8, cho biết việc trồng cây trong nhà có tác dụng gì? Kể tên một số cây nên trồng trong nhà mà em biết.
Lời giải: - Tác dụng của cây trồng trong nhà: + Hấp thụ bớt lượng CO2 có trong không khí + Làm sạch không khồng trong nhà + Làm cảnh, trang trí + Giảm bức xạ từ các thiết bị điện tử - Tên một số loại cây nên trồng trong nhà: cây kim tiền, cây sống đời, cây trầu bà... Hoạt động 2 trang 120 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Quan sát hình 34.9, so sánh lượng chảy của dòng nước mưa trên mặt đất ở nơi có rừng (hình 34.9a) với đồi trọc (hình 34.9) và giải thích tại sao lại có sự khác nhau đó. Lượng chảy của dòng nước mưa có ảnh hưởng như thế nào đến độ màu mỡ và khả năng giữ nước của đất? Từ đó cho biết đất có rừng che phủ hay đất trên đồi, núi trọc dễ bị xói mòn, sạt lở, hạn hán hơn. Lời giải: - Lượng nước chảy ở nơi có rừng nhỏ hơn rất nhiều só với lượng nước chảy ở đồi trọc. - Lượng chảy của dòng nước mưa lớn sẽ rửa trôi đất màu, làm đất bị xói mòn. - Đất có cây sẽ được tầng thảm mục và rễ cây giữ nước, đồi trọc sẽ không có khả năng giữ nước. → Đất trên đồi, núi trọc sẽ dễ bị xói mòn, rửa trôi hơn. Hoạt động 3 trang 120 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Quan sát hình 34.10 và nêu một số thiên tai ở nước ta. Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng thiên tai ngày càng gia tăng? Hãy đề xuất các biện pháp nhằm hạn chế tình trạng trên.
Lời giải: - Một số thiên tai ở nước ta: bão, lũ quét, sạt lở đất, lũ lụt, hạn hán… - Nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiên tai ngày càng gia tăng là: + Hiệu ứng nhà kính + Tình trạng phá rừng gia tăng + Cháy rừng + Biến đổi khí hậu + Lượng khí thải gia tăng - Đề xuất biện pháp: + Tăng cường trồng cây gây rừng + Nghiêm cấm tình trạng chặt phá rừng, đốt rừng làm nương rẫy + Khuyến khích sử dụng các phương tiện công cộng + Hạn chế đốt rác thải, rơm rạ… Câu hỏi 9 trang 121 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Hình 34.11 cho ta biết những vai trò gì của thực vật? Lời giải: Vai trò của thực vật: - Làm nơi ở cho động vật - Cung cấp thức ăn cho động vật Câu hỏi 10 trang 121 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Em hãy kể tên một số loài động vật ăn thực vật và loại thức ăn của chúng.
Lời giải: Tên một số loài động vật và thức ăn: - Con trâu: cỏ - Con thỏ: rau xanh, cà rốt - Con sóc: quả dẻ Hoạt động 4 trang 121 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Quan sát hình 34.12 và hoàn thành bảng theo mẫu sau. Có thể viết thêm các cây mà em biết.
Lời giải:
Em có thể 1 trang 122 Bài 34 Khoa học tự nhiên lớp 6: Biết tận dụng những lợi ích của cây xanh để chăm sóc sức khỏe (trồng nhiều cây xanh, lựa chọn được cây làm sạch không khí cho gia đình, lựa chọn thực phẩm, ...) |
