Đây là bài soạn văn bố cục trong văn bản nằm trong sách giáo khoa ngữ văn lớp 7 tập 1, trả lời câu hỏi sách giáo khoa trang 28 chi tiết và dễ hiểu nhất. Show Bài viết này được đăng tại freetuts.net, không được copy dưới mọi hình thức. I. Bố cục và những yêu cầu về bố cục trong văn bản.1. Bố cục của văn bảnTrả lời: Khi em muốn viết một lá đơn để xin gia nhập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, những nội dung trong đơn ấy cần được sắp xếp theo một trật tự. Bài viết này được đăng tại [free tuts .net] Không thể tùy thích muốn ghi nội dung nào trước cũng được. Những nội dung cần ghi đó là: Họ tên, ngày tháng năm sinh, nơi học, nơi sinh sống, lí do em xin vào đội…. Các nội dung trên cần phải sắp xếp theo một trình tự nhất định rành mạch và hợp lí. Trả lời: Khi xây dựng văn bản, cần phải quan tâm tới bố cục bởi vì nó giúp cho các ý của một văn bản được trình bày theo trình tự, bài văn trở nên mạch lạc và hợp lí. Giúp cho người đọc dễ tiếp nhận văn bản hơn. 2. Những yêu cầu về bố cục trong văn bảnĐọc hai câu chuyện sau và trả lời câu hỏi: (1) Có một con ếch quen thói coi trời bằng vung, nên cứ nghênh ngang đi lại khắp nơi, nhâng nháo nhìn trời và kêu ồm ộp. Trước kia, ếch sống ở trong giếng. Tại vì năm ấy trời mưa, nước trong giếng dâng lên tràn bờ, đưa ếch ta ra ngoài. Trước đó, ếch ta đã từ đáy giếng nhìn lên và nó thấy trời bé tị chỉ bằng cái vung thôi. Còn nó thì lại oai ghê lắm, Vì nó mà đã cất tiếng kêu thì tất cả bọn cua, ốc, nhái ở giếng đều phải hoảng sợ. Cuối cùng, nó bị một con trâu giẫm bẹp. Từ đấy, trâu trở thành bạn của nhà nông. (2)Ngày xưa, có một anh tính rất hay khoe. Một hôm, anh ta may được cái áo mới, liền đem ra mặc, rồi đứng hóng ở cửa, đợi có ai qua người ta khen. Đứng mãi từ sáng đến chiều chả thấy ai hỏi cả, anh ta tức lắm. Nhưng rồi anh ta cũng khoe được áo với một người rằng: “Từ lúc tôi mặc chiếc áo mới này, tôi chả thấy con lợn nào chạy qua cả Đấy là cho người kia tính cũng hay khoe, bỗng không biết từ đâu tất tưởi chạy đến hỏi anh ta: “Bác có thấy con lợn cưới của tôi chạy qua đây không?”
Trả lời:
3. Các phần của bố cục
Trả lời:
II. Luyện tậpBài 1: Trang 30- sgk ngữ văn lớp 6 tập 1Tìm những ví dụ thực tế để chứng tỏ rằng: Nếu chúng ta biết chú ý đến việc sắp xếp các ý cho rành mạch thì bài viết (lời nói) của chúng ta sẽ có hiệu quả thuyết phục cao. Ngược lại, nếu không biết sắp xếp các ý cho hợp lí thì bài viết (lời nói) của chúng ta sẽ không hiểu được, không tiếp nhận được. Trả lời: Cho hai đoạn văn ví dụ sau:
Hai cách kể trên khác nhau: Đoạn (1) kể về kết quả rồi mới nói đến nguyên nhân, điều này khiến cho người đọc cảm thấy hơi khó hiểu và bị tụt mất cảm xúc khi đọc đoạn văn. Trong khi đó ở đoạn (2), câu chuyện đi từ nguyên nhân cho đến kết quả, việc này cho người đọc sự hứng thú, ghi nhớ được đoạn văn được dễ dàng hơn. Bài 2: Trang 30- sgk ngữ văn lớp 7 tập 1Hãy ghi lại bố cục của truyện Cuộc chia tay của những con búp bê. Bố cục ấy, theo em, đã rành mạch và hợp lí chưa? Có thể kể lại câu chuyện ấy theo một bố cục khác được không? Trả lời: Bố cục của truyện Cuộc chia tay của những con búp bê:
Các nội dung chính của câu chuyện được viết theo trình tự thời gian, không gian một cách rạch ròi nên bố cục văn bản cũng trở nên hợp lí. Chúng ta hoàn toàn có thể kể câu chuyện ấy theo một bố cục khác, miễn sao chúng ta vẫn giữ được tính rành mạch và hợp lí của văn bản. Bài 3: Trang 30- sgk ngữ văn lớp 7 tập 1Có một bạn được phân công báo cáo kinh nghiệm học tập tại Hội nghị học tốt của trường. Bạn ấy dự định viết bản báo cáo theo một bố cục ba phần như sau: (I) Mở bài: Chào mừng các đại biểu, các thầy cô và các bạn tham đi Hội nghị. (II) Thân bài: (1) Nêu rõ bản thân đã học thế nào trên lớp. (2) Nêu rõ bản thân đã học thế nào ở nhà. (3) Nêu rõ bản thân đã học thế nào trong cuộc sống. (4) Nêu thành tích trong hoạt động Đội và thành tích văn nghệ của bản thân. (III) Kết bài: Chúc Hội nghị thành công. Bố cục trên đó đã rành mạch và hợp lí chưa? Vì sao? Theo em có thế bổ sung thêm điều gì? Trả lời: Bố cục của bản báo cáo trên chưa được rành mạch và hợp lí. Bởi vì: Ở phần (1),(2),(3) của Thân bài, bạn ấy mới chỉ nêu lên được việc học của bản thân chứ chưa nhắc đến kinh nghiệm. Phần (4) là phần mà bạn ấy cần nói về thành tích và kinh nghiệm học tập chứ không phải là thành tích hoạt động đội và văn nghệ. Kết lời: Chúng ta vừa học xong bài “Bố cục trong văn bản”, các bạn hãy đọc thêm phần ghi nhớ để hiểu rõ hơn về bài học nhé. |