Giải bài tập phát triển năng lực Toán lớp 3 Tuần 10

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng tính :

8dam + 9 dam

23hm – 17hm

84dam – 24 dam – 18dam

- GV nhận xét, đánh giá.

- 3HS làm bài trên bảng

- Lớp theo dõi nhận xét.

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

10'

2. Hướng dẫn thực hành.

* Bài 1: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài được nêu ở bảng sau:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu

? Muốn vẽ được đoạn thẳng EG đúng độ dài, ta nên làm gì ?

? Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ?

- GV nhận xét, nêu lại cách vẽ.

- Thực hành vẽ đoạn thẳng

- GV quan sát, nhận xét, sửa sai nếu cần.

- HS đọc yêu cầu và các số đo ở bảng.

- Phải đổi đơn vị: 1dm2cm = 12cm

+Bước 1 : Đặt thước ngay ngắn, tựa bút lên thước kẻ một đoạn thẳng từ vạch 0 đến độ dài cần vẽ. Kí hiệu tên đoạn thẳng, ghi độ dài lên trên.

+ Bước 2 : Vẽ một đoạn thẳng, lấy điểm đầu trên đoạn thẳng, ghi tên điểm đó, xê dịch thước đến độ dài cần vẽ, ghi tên điểm thứ 2.

+ Bước 3 : Chấm 1 điểm ở đầu đoạn thẳng, đặt điểm 0 của thước trùng với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối hai điểm ta được

10'

* Bài 2 : Thực hành

- Gọi HS đọc yêu cầu

Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo:

a) Chiều dài cái bút của em.

b) Mép bàn học của em.

c) Chiều cao chân bàn học của em.

- Cách đo : dùng thước áp sát vào vật cần đo, xê dịch sao cho một đầu của vật trùng với vạch 0, đọc số đo của thước ứng với đầu bên kia của vật,...

- GV nhận xét, chốt cách đo độ dài.

- HS thực hành vẽ các đoạn thẳng có số đo: AB = 7cm;CD= 12cm; EG = 12cm

- HS đọc yêu cầu

- HS đo theo nhóm đôi

- HS nêu cách đo và kết quả đo

- HS khác nhận xét

10'

* Bài 3 : Ước lượng.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV dựng thước mét

a) Bức tường lớp em cao khoảng bao nhiêu mét?

b) Chân tường lớp em dài khoảng bao nhiêu mét?

c) Chiều rộng của lớp em rộng khoảng bao nhiêu mét?

- GV đặt lên tường và lên bảng

Ước lượng độ dài 1m

Thao tác trên tường, trên bảng

- GV nhận xét. Đo lại kết quả

- HS đọc đề bài - HS quan sát, xác định độ dài HS đếm mét - HS ước lượng, ghi lại kết quả của mình - 2HS lên bảng ghi kết quả vào bảng - HS đo, nêu kết quả chính xác - HS ghi lại vào vở

4'

C. Củng cố - Dặn dò:

? Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng, cách đo đoạn thẳng ?

- GV nhận xét giờ học.

- Dặn dò về nhà thực hành đo độ dài của một số đồ dùng trong nhà.

- Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài ( Tiếp).

- 2HS nêu lại

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Ước lượng độ dài đoạn thẳng trên bảng

- Đo độ dài đoạn thẳng trên bảng, ghi kết quả đo.

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS ước lượng

- 2HS lên bảng đo và ghi kết quả

- Học sinh chữa bài về nhà VBT.

- HS nhận xét

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

14'

2. Hướng dẫn thực hành.

* Bài 1 : a) Đọc bảng theo mẫu.

- Gọi HS đọc yêu cầu

a) Đọc bảng ( theo mẫu)

* Mẫu : Hương cao một mét ba mươi hai xăng-ti-mét.

Nam cao một mét mười lăm xăng-ti-mét.

Hằng cao một mét hai mươi xăng-ti-mét.

Minh cao một mét hai mươi lăm xăng-ti-mét.

Tú cao một mét hai mươi xăng-ti-mét.

- GV nhận xét

b) Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam?

? Trong 5 bạn trên, bạn nào cao nhất? Bạn nào thấp nhất?

? Muốn so sánh được chiều cao của các bạn ta phải làm như thế nào?

- GV nhận xét,chốt kết quả đúng

- HS đọc yêu cầu

- Hương cao 1m 32cm

- 1 HS đọc mẫu

- 5 HS đọc nối tiếp

- HS khác nhận xét

- HS trả lời bạn Minh cao 1 mét 25cm.

+ Bạn Nam cao 1m15cm.

- Hương cao nhất, Nam thấp nhất.

- HS khác nhận xét, bổ sung

- Ta phải đổi ra cùng đơn vị đo. Hoặc chiều cao của các bạn đều lớn hơn mét nên ta chỉ so sánh ở phần cm.

16'

* Bài 2 : Thực hành theo tổ

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV phát cho 3 tổ bảng danh sách kẻ sẵn như SGK.

- Đo chiều cao các bạn ở tổ em rồi viết kết quả đo vào bảng như sau (ghi tên các bạn có chiều cao từ thấp đến cao):

b) Ở tổ em, bạn nào cao nhất? Bạn nào thấp nhất?

- GV nhận xét kết quả

- HS đọc yêu cầu

- HS thực hành dùng thước dây đo chiều cao của nhau và ghi số đo vào bảng.

- HS chọn vị trí, HS đo chiều cao của nhau, báo cáo tổ trưởng

- Tổ trường tổng kết

- Các tổ báo cáo kết quả

- 2cặp học sinh lên bảng thi

- Lớp nhận xét, đánh giá.

- Tìm bạn nào cao nhất ở tổ và bạn nào thấp nhất ở tổ ( nêu số đo cụ thể).

5'

C. Củng cố - Dặn dò:

? Nêu các bước đo chiều cao ?

- GV nhận xét giờ học.

- Dăn dò về nhà. Luyện tập thêm về các số đo độ dài.

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung.

- HS nêu.