BÀI 1: Trong các phân số sau, những phân số nào bằng nhau?\(\frac{15}{60},\frac{-7}{5},\frac{6}{15},\frac{28}{-20},\frac{3}{12}\)BÀI 2: Tìm X \(\in z\)biết:a,\(\frac{x-1}{9}=\frac{8}{3}\) b,\(\frac{-x}{4}=\frac{-9}{x}\) c,\(\frac{x}{4}=\frac{18}{x+1}\) d,\(\frac{x-4}{y-3}=\frac{4}{3}\)và x=5+ye, \(\frac{-84}{14}< 3x< \frac{108}{9}\)BÀI 3: Chứng tỏ rằng các phân số sau là phân số tối giản:Với... Đọc tiếp BÀI 1: Trong các phân số sau, những phân số nào bằng nhau? \(\frac{15}{60},\frac{-7}{5},\frac{6}{15},\frac{28}{-20},\frac{3}{12}\) BÀI 2: Tìm X \(\in z\)biết: a,\(\frac{x-1}{9}=\frac{8}{3}\) b,\(\frac{-x}{4}=\frac{-9}{x}\) c,\(\frac{x}{4}=\frac{18}{x+1}\) d,\(\frac{x-4}{y-3}=\frac{4}{3}\)và x=5+y e, \(\frac{-84}{14}< 3x< \frac{108}{9}\) BÀI 3: Chứng tỏ rằng các phân số sau là phân số tối giản: Với n\(\in\)N* a,\(\frac{4n+1}{6n+1}\) b,\(\frac{3n-2}{4n-3}\) BÀI 4: Tìm phân số bằng phân số \(\frac{200}{520}\)sao cho: a, Tổng của tử và mẫu là 306. b, Hiệu của tử và mẫu là 184. c, Tích của tử và mẫu là 2340. BÀI 5: Cho M=(0;7;14;21;28;35;42). Tìm a,b\(\in\)M sao cho a,\(\frac{a}{b}\)có giá chị lớn nhất. b, \(\frac{a-b}{a+b}\)là phân số dương nhỏ nhất. Tiếng Việt[sửa]Cách phát âm[sửa]IPA theo giọng Hà Nội Huế Sài Gònŋḭ̈ʔk˨˩ ɗa̰ːw˧˩˧ŋḭ̈t˨˨ ɗaːw˧˩˨ŋɨt˨˩˨ ɗaːw˨˩˦Vinh Thanh Chương Hà Tĩnhŋïk˨˨ ɗaːw˧˩ŋḭ̈k˨˨ ɗaːw˧˩ŋḭ̈k˨˨ ɗa̰ːʔw˧˩ Định nghĩa[sửa]nghịch đảo
Dịch[sửa]Tham khảo[sửa]
Toán cơ bản Ví dụNhững bài toán phổ biến Toán cơ bản Tìm Nghịch Đảo 7/12 Bước 1 Để tìm nghịch đảo, chia cho số đã cho. Bước 2 Rút gọn. Nhấp để xem thêm các bước... Bước 2.1 Nhân tử số với nghịch đảo của mẫu số. Bước 2.2 Nhân với . Vận dụng kiến thức khái niệm số nghịch đảo : Hai số gọi là nghịch đảo của nhau nếu tích của chúng bằng \(1\). Lời giải chi tiết:
Quảng cáo  Câu 35 Nối mỗi dòng ở cột bên trái với một dòng ở cột bên phải để được kết quả đúng : Phương pháp giải: - Quy tắc tìm thừa số; số bị chia và số chia chưa biết. - Quy tắc thực hiện phép nhân và phép chia phân số. Lời giải chi tiết: \(\begin{array}{l}(A)x \cdot \dfrac{5}{9} = \dfrac{2}{3}\\\,\,\,\,\,\,\,x = \dfrac{2}{3}:\dfrac{5}{9}\\\,\,\,\,\,\,\,x = \dfrac{2}{3} \cdot \dfrac{9}{5}\\\,\,\,\,\,\,\,x = \dfrac{6}{5}\end{array}\) Vậy (A) nối với 2. \(\begin{array}{l}(B)\,x:\dfrac{7}{3} = \dfrac{{ - 11}}{5}\\\,\,\,\,\,\,\,\,x = \dfrac{{ - 11}}{5} \cdot \dfrac{7}{3}\\\,\,\,\,\,\,\,\,x = \dfrac{{ - 77}}{{15}}\end{array}\) Vậy (B) nối với 5. \(\begin{array}{l}(C)\,\,\dfrac{7}{8}:x = \dfrac{5}{{16}}\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,x = \dfrac{7}{8}:\dfrac{5}{{16}}\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,x = \dfrac{7}{8} \cdot \dfrac{{16}}{5}\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,x = \dfrac{{14}}{5}\end{array}\) Vậy (C) nối với 4. \(\begin{array}{l}(D)\,\,\dfrac{3}{5} - \dfrac{7}{6} \cdot x = \dfrac{1}{{30}}\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\, \dfrac{7}{6} \cdot x = \dfrac{3}{5} - \dfrac{1}{{30}}\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\, \dfrac{7}{6} \cdot x = \dfrac{{17}}{{30}}\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,x = \dfrac{{17}}{{30}}: {\dfrac{{ 7}}{6}} \\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,x = \dfrac{{ 17}}{{35}}\end{array}\) Vậy (D) nối với 1. Câu 36 Bạn Nam đi xe đạp từ nhà đến trường với vận tốc 12km/h hết 20 phút. Khi về, Nam đạp xe với vận tốc \(10km/h.\) Thời gian Nam đi từ trường về nhà là : |
