 Show 1. Prepare (chuẩn bị sửa soạn) Quá trình học tập ở đại học không phải chỉ bắt đầu ở giảng đường khi SV nghe thầy giáo giảng bài hoặc trao đổi, tranh luận với các bạn cùng lớp. Quá trình này chỉ thật sự bắt đầu khi SV chuẩn bị một cách tích cực các điều kiện cần thiết để tiếp cận môn học như: đọc trước giáo trình, tìm tài liệu có liên quan. Sự chuẩn bị tư liệu này càng trở nên hiệu quả hơn khi đi liền với nó là một sự chuẩn bị về mặt tâm thế để có thể tiếp cận kiến thức một cách chủ động và sáng tạo. Với sự chuẩn bị tâm thế này, SV có thể chủ động tự đặt trước cho mình một số câu hỏi liên quan đến nội dung sẽ được đặt trên lớp, thậm chí có thể tự tạo cho mình một cái “khung tri thức” để trên cơ sở đó có thể tiếp nhận bài học một cách có hệ thống. Với cách chuẩn bị tích cực này, tri thức mà SV có được không phải là một tri thức được truyền đạt một chiều từ phía người dạy mà còn do chính SV tự tạo ra bằng cách chuẩn bị các điều kiện thực thể và tâm thể thuận lợi cho sự tiếp nhận tri thức.
Nói “học là quá trình hợp tác giữa người dạy và người học” có nghĩa là như vậy.
Sự chuẩn bị nói trên sẽ được nâng cao hơn nữa khi SV bước vào giai đoạn thứ hai, giai đoạn người SV biết tự tổ chức, sắp xếp quá trình học tập của mình một cách có mục đích và hệ thống. 3. Work (làm việc) Một trong những sai lầm của việc học tập cũ là tách rời việc học tập ra khỏi làm việc. Trong khi làm việc chính là một quá trình học tập có hiệu quả nhất. Trong giai đoạn này SV phải biết cách làm việc một cách có ý thức và có phương pháp ở trong lớp và trong phòng thí nghiệm, thực hành. Các hình thức làm việc trong môi trường đại học rất đa dạng, phong phú: Lắng nghe và ghi chép bài giảng,thuyết trình hoặcthảo luận, truy cập thông tin, xử lí các dữ liệu, bài tập, thực tập các thí nghiệm… tất cả đều đòi hỏi phải làm việc thật nghiêm túc, có hiệu quả. 4. Evaluate (đánh giá) Ngoài hệ thống đánh giá của nhà trường, SV còn phải biết tự đánh giá chính bản thân mình cũng như sản phẩm do mình tạo ra trong quá trình học tập. Chỉ có qua đánh giá một cách trung thực,SV mới biết mình đang đứng ở vị trí, thứ bậc nào và cần phải làm thế nào để có thể cải thiện vị trí, thứ bậc đó. Tự đánh giá cũng là một hình thức phản tỉnh để qua đó nâng cao trình độ và ý thức học tập. 5. Rethink (suy nghĩ lại – luôn biết cách lật ngược vấn đề theo một cách khác) Khả năng suy nghĩ lại này giúp SV luôn biết cách cải thiện điều kiện, phương pháp và kết quả học tập của mình. Về bản chất, tư duy đại học không phải là một thứ tư duy đơn tuyển, một chiều mà đó chính là hình thức tư duy đa tuyển, phức hợp đòi hỏi người học, người dạy, người nghiên cứu phải có tính sáng tạo cao, luôn biết cách lật ngược vấn đề theo một cách khác, soi sáng vấn đề từ những khía cạnh chưa ai đề cập đến. Khả năng suy nghĩ lại này cũng gắn liền với khả năng làm lại (redo) và tái tạo quá trình học tập trên can bản nhận thức mới đối với vấn đề và kết quả đã đặt ra. Cuối cùng, chữ R của giai đoạn thứ năm này cũng có nghĩa là Recreate (giải lao, giải trí, tiêu khiển), một hoạt động cũng quan trọng không kém so với các hoạt động học tập chính khóa. Ở đây cần nhớ rằng: Ai không biết cách nghỉ ngơi, giải trí, tiêu khiển thì người đó cũng không biết cách học tập hoặc học tập không có kết quả cao. Theo tuyensinh247
Với một sinh viên đại học, việc sử dụng chiến lược học tập để giảm bớt gánh nặng của các bài kiểm tra và tốt nghiệp là điều cần thiết. Khi bạn nắm bắt được các phương pháp học tập hiệu quả của sinh viên, bạn sẽ dễ dàng đạt được kết quả học tập tốt nhất. Sau đây là một số phương pháp học tập của sinh viên hiện nay mà bạn nên tham khảo. Xác định hướng đi, mục tiêu ngay từ đầuKhi làm một việc gì đó, chúng ta đều phải xác định mục tiêu rõ ràng và thực hiện công việc với một thái độ tích cực, đúng đắn. Đối với học tập cũng vậy, chúng ta phải hiểu chúng ta đang học gì, chúng ta đang học như thế nào, mục tiêu của việc học đó… Bạn phải có mục tiêu rõ ràng để có động lực học tập mỗi khi bạn cảm thấy mệt mỏi và muốn bỏ cuộc. Vậy mục tiêu trong học tập của sinh viên là gì? Đối với nhiều sinh viên, học đại học chỉ là cơ hội khám phá vùng đất mới, kết bạn, vui chơi. Tuy nhiên, hãy nhớ rằng, bố mẹ đang chi bao nhiêu tiền cho chúng ta đi học. Việc chúng ta bỏ bê học tập hay học không hiệu quả sẽ rất lãng phí thời gian và tiền bạc. Do đó, hãy xác định cho mình một mục tiêu cụ thể. Chẳng hạn: đạt giải Nhì nghiên cứu khoa học ở trường, đạt học bổng toàn phần, đạt điểm thi toeic 700,… Những mục tiêu rõ ràng, thực tế một chút nó sẽ là động lực để bạn cố gắng không bỏ ngang việc học của mình. 👉 Xem thêm: 5 bước tạo mẫu thiết lập mục tiêu cá nhân theo phương pháp SMART Chăm chỉ đến lớpMỗi sinh viên có hàng trăm lý do để nghỉ học: em mệt quá, thấy lớp hơi lộn xộn, bài giảng trên mạng rồi, thời tiết không thuận lợi,… Tuy nhiên, tất cả chỉ là một lời bào chữa cho sự lười nhác của bạn. Với sinh viên đại học, việc đến lớp là điều vô cùng cần thiết. Mỗi bài giảng sẽ là nguồn kiến thức quan trọng. Bên cạnh những kiến thức chuyên môn, các giảng viên sẽ cho bạn biết những gì họ nghĩ là cần thiết cho sinh viên trong quá trình học tập và làm việc sau này. Để nắm vững kiến thức quan trọng này, bạn ngồi trong lớp được bạn bè vây quanh, diễn giả đứng trên bục giảng và bạn bè đặt câu hỏi nếu họ không hiểu vấn đề. Ghi chép kiến thứcKhi học trên lớp, bạn hãy tập trung lắng nghe kiến thức và những kinh nghiệm làm việc mà thầy cô đã trải nghiệm. Nếu người hướng dẫn đã dành thời gian để viết nó ra, họ coi đó là điều quan trọng. Nếu có thể hãy ghi chú chúng một cách tỉ mỉ để có tài liệu phục vụ vào công việc học tập sau này. 👉 Xem thêm: Bí kíp ghi chép bài hiệu quả của một học sinh ưu tú Tự họcBạn nên dành thời gian học ở nhà thường xuyên. Ở đại học, việc tự học ở nhà không khó như ở trường trung học. Bạn không cần phải dành cả đêm hoặc thậm chí thức cả đêm để làm bài tập về nhà. Mỗi ngày bạn chỉ cần dành ra 20 – 30 phút cho mỗi môn học là có thể nắm được những gì đã học hôm trước và biết được những gì sẽ học vào ngày hôm sau. Và bạn nên biến nó thành một thói quen hàng ngày. Nếu thấy không gian học tập ở nhà không phù hợp để bạn có thể tự học thì có thể thay đổi không gian khác nhau như: thư viện, quán cafe, nhà sách,…Việc thay đổi không gian học tập là một cách hiệu quả để lưu giữ thông tin và tạo cảm hứng học tập. Tham gia nhóm học tậpNếu bạn chưa có nhiều bạn bè thì hãy tìm cho mình một nhóm bạn để có thể cùng nhau học tập, tham gia các hoạt động cùng nhau. Khi học tập theo nhóm bạn sẽ có thêm động lực để học tập hơn. Khi bạn gặp vấn đề trong việc giải quyết một bài tập khó, một nhóm học tập sẽ hỗ trợ bạn giải quyết chúng nhanh hơn. Mỗi người một suy nghĩ sẽ giúp bạn có thêm nhiều ý tưởng để hoàn thành công việc. Hơn nữa, làm việc theo nhóm là một phương pháp hiệu quả để giảm khối lượng công việc và đảm bảo rằng bạn hiểu rõ tài liệu. Chủ động ôn luyện trước kỳ thi để họcViệc áp dụng các phương pháp học tập tích cực, thường xuyên sẽ giúp bạn giảm bớt áp lực mỗi khi đến mùa thi cử. Tuy nhiên bạn cũng không nên chủ quan và lơ là việc ôn luyện trước mỗi kì thi. Bạn cần ôn lại tất cả những kiến thức thầy cô truyền đạt trên lớp và những kiến thức phải học ở nhà. Sau đó hãy tổng kết kiến thức trọng tâm trong vài tờ giấy A4 để nắm chắc kiến thức hơn. Bạn đừng đợi đến tối trước ngày thi mới học vì có thể dẫn đến tình trạng bão hòa, đây không phải là một kỹ thuật học hiệu quả. Trước hôm thi hãy đọc lại bản tổng hợp của bạn một vài lần nữa hoặc đọc lại khi chuẩn bị làm bài kiểm tra. Nó cũng sẽ cải thiện trí nhớ dài hạn của bạn. Trên đây là một số phương pháp học tập hiệu quả của sinh viên mà bạn nên biết. Đây không chỉ là phương pháp học tập ở đại học mà còn là phương pháp học tập hiệu quả cho học sinh THPT. Hãy áp dụng các phương pháp này ngay để nhận được kết quả tích cực nhé. |
