Với Giải bài tập Tin học lớp 3 Bài 3: Bàn phím máy tính hay nhất, chi tiết sẽ giúp Giáo viên, phụ huynh có thêm tài liệu để giúp các em học sinh trả lời các câu hỏi trong sách Cùng học tin học Quyển 1 lớp 3 để học tốt môn Tin học lớp 3.  Bài 1 trang 18 SGK Tin học lớp 3: Em hãy viết các chữ ở hàng phím cơ sở theo thứ tự từ trái sang phải Lời giải: a s d f g h j k l Bài 2 trang 18 SGK Tin học lớp 3: Em hãy viết các chữ ở hàng phím trên theo thứ tự từ trái sang phải. Lời giải: q w e r t y u i o p Bài 3 trang 18 SGK Tin học lớp 3: Tìm các phím chữ cái Q W E R T Y trên bàn phím rồi điền Đ vào ô vuông cuối câu đúng, điền S vào ô vuông cuối câu sai. Lời giải:
Bài 4 trang 19 SGK Tin học lớp 3: Điền các chữ cái vào ô tương ứng, em sẽ nhận ra người bạn của mình. a: Phím chữ cuối cùng của hàng phím dưới b: Phím chữ đầu tiên của hàng phím cơ sở c: Phím thứ sáu của hàng phím trên d: Phím nằm giữa các phím R và Y e: Phím chữ thứ ba của hàng phím trên tính từ bên phải g: Phím chữ thứ hai của hàng phím dưới tính từ bên phải h: Phím chữ nằm giữa hai phím có gai và cạnh phím có gai bên phải Lời giải: Bài thực hành 1 trang 18 SGK Tin học lớp 3: Em hãy tìm khu vực chính của bàn phím. Lời giải: - Khu vực chính của bàn phím: Bài thực hành 2 trang 18 SGK Tin học lớp 3: Em hãy nhận biết hàng phím cơ sở và chỉ ra hai phím có gai, hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng phím số và phím cách. Lời giải: Bài thực hành 3 trang 18 SGK Tin học lớp 3: Hãy ngồi đúng tư thế và gõ thử một vài phím. Lời giải: Bài thực hành 4 trang 18 SGK Tin học lớp 3: Em hãy tập gõ bàn phím bằng trò chơi Pi-a-no (phần mềm Pianito). Lời giải: Xem toàn bộ tài liệu Lớp 3: tại đây
HĐ1. Tìm hiểu về bàn phím máy tính - Cho HS đọc thông tin ở SGK - Yêu cầu HS giới thiệu sơ đồ bàn phím trực quan trên bàn phím máy tính. - Trước khi tập sử dụng bàn phím, em hãy làm quen với bàn phím của máy tính. Sơ đồ bàn phím có dạng sau: (kèm hình ảnh bàn phím/ bàn phím thật) - HS chỉ vào bàn phím thật và giới thiệu sơ lược về bàn phím. Giới thiệu chi tiết về khu vực chính của bàn phím. HĐ 2. Khu vực chính của bàn phím a) GV giới thiệu cách bố trí các hàng phím, trực tiếp trên bàn phím. Cho HS quan sát bàn phím. - Cho HS đọc thông tin ở SGK và quan sát trên bàn phím thật. - GV yêu cầu HS giới thiệu hàng phím ở khu vực chính của bàn phím - Khu vực chính được chia thành các hàng phím như sau: + Hàng phím số: Hàng phím trên cùng. + Hàng phím trên: Ở phía dưới hàng phím số. + Hàng phím cơ sở: Có 2 phím có gai là "F" và "J". Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hướng dẫn học Tin học Lớp 3 - Chủ đề 1, Bài 4: Bàn phím máy tính - Năm học 2020-2021", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Tuần 4 Lớp 3 Ngày soạn: 01/10/2020 Bài 4: Bàn phím máy tính (Tiết 1) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - kĩ năng - Nhận biết được khu vực chính của bàn phím máy tính. - Chỉ ra được vị trí của các hàng phím trên khu vực chính của bàn phím máy tính. - Biết đặt tay đúng cách trên bàn phím máy tính. 2. Năng lực - Sử dụng được bàn phím và đặt tay đúng vị trí trên bàn phím. 3. Phẩm chất - Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì và học cách bảo vệ các bộ phận của máy tính. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy, bàn phím máy tính. 2. Học sinh: SGK, vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1. Tìm hiểu về bàn phím máy tính - Cho HS đọc thông tin ở SGK - Yêu cầu HS giới thiệu sơ đồ bàn phím trực quan trên bàn phím máy tính. - Trước khi tập sử dụng bàn phím, em hãy làm quen với bàn phím của máy tính. Sơ đồ bàn phím có dạng sau: (kèm hình ảnh bàn phím/ bàn phím thật) - HS chỉ vào bàn phím thật và giới thiệu sơ lược về bàn phím. Giới thiệu chi tiết về khu vực chính của bàn phím. HĐ 2. Khu vực chính của bàn phím a) GV giới thiệu cách bố trí các hàng phím, trực tiếp trên bàn phím. Cho HS quan sát bàn phím. - Cho HS đọc thông tin ở SGK và quan sát trên bàn phím thật. - GV yêu cầu HS giới thiệu hàng phím ở khu vực chính của bàn phím - Khu vực chính được chia thành các hàng phím như sau: + Hàng phím số: Hàng phím trên cùng. + Hàng phím trên: Ở phía dưới hàng phím số. + Hàng phím cơ sở: Có 2 phím có gai là "F" và "J". + Hàng phím dưới: Ở dưới hàng phím cơ sở. + Hàng phím dưới cùng: có một phím dài nhất gọi là phím cách. b) Quan sát bàn phím máy tính, làm bài tập - Học sinh quan sát và ghi nhớ các hàng phím - Hãy nhắc lại cách bố trí các hàng phím trên bàn phím? - Quan sát bàn phím và điền tiếp các số và chữ cái vào các ô còn thiếu? - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được. HĐ 3. Cách đặt tay lên bàn phím máy tính - Cho HS quan sát thông tin trong SGK - GV hướng dẫn cách đặt tay trên bàn phím trực quan trên bàn phím thật - Hãy cho biết cách đặt tay trên bàn phím như thế nào? - Quan sát bàn phím điền các chữ còn thiếu vào đâu (...) - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được. - HS đọc thông tin ở SGK kết hợp với quan sát trực quan trên bàn phím. - Lắng nghe, quan sát. - Lắng nghe, quan sát - Lắng nghe, quan sát - HS đọc và quan sát trên bàn phím. - Lắng nghe, quan sát. - Một vài HS nhắc lại các hàng phím đã được GV giới thiệu. - Một vài HS nhắc lại đặc điểm để nhận biết các hàng phím. - HS trả lời khu vực chính của bàn phím gồm 5 hàng phím: - Hàng phím số: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - Hàng phím trên: Q W E R T Y U I O P - Hàng cơ sở: A S D F G H J K L - Hàng phím dưới: Z X C V B N M - HS báo cáo kết quả đã làm được. - HS đọc thông tin trong SGK - HS quan sát - HS trả lời. + Hai bàn tay đặt nhẹ lên bàn phím + Hai ngón trỏ đặt trên hai phím có gai (F, J) + Hai ngón cái đặt trên phím cách + Các ngón khác đặt nhẹ trên hàng phím cơ sở - HS điền từ còn thiếu + Hai phím có gai đó là phím F và phím J. Hai phím này thuộc hàng phím cơ sở. + Trên bàn phím có phím dài nhất, còn gọi là phím cách. Phím cách ở hàng phím dưới cùng - HS báo cáo kết quả đã làm được IV. Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt lại ý chính của bài học. - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở. Bài 4: Bàn phím máy tính (Tiết 2) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - kĩ năng - Nêu được vị trí của các hàng phím theo yêu cầu. - Thực hiện đặt tay đúng cách trên bàn phím máy tính. 2. Năng lực - HS tự thực hiện được các nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm. 3. Phẩm chất - HS chủ động nêu thắc mắc và tích cực phát biểu ý kiến trong giờ học. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy, bàn phím máy tính. 2. Học sinh: SGK, vở ghi bài. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Ổn định lớp - Bài cũ - Cho biết cách đặt tay lên bàn phím? - Cho biết vị trí của các hàng phím trên bàn phím? - Nhận xét. - Bài mới: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím và vị trí của các hàng phím. 1. Hoạt động thực hành: - Trò chơi: Theo cặp - Một bạn đọc tên một phím trên khu vực chính của bàn phím, bạn còn lại sẽ đọc ra đó là hàn phím nào? Và ngược lại. Mỗi lần chơi được 1 điểm - Sau 5 lượt chơi xem bạn nào nhiều điểm, cứ như vậy lần lượt cho các cặp tiếp theo. - GV cho HS tập đặt tay lên các hàng phím 2. Hoạt động ứng dụng, mở rộng - Cho HS thực hiện ứng dụng theo SGK trang 22 - Cho HS nắm phần ghi nhớ - HS trả lời - HS lên chỉ trực tiếp trên bàn phím - Nhận xét. - HS trả lời. - HS chơi theo trò chơi - HS tập đặt các ngón tay lên các phím - HS thực hiện ứng dụng theo SGK trang 22 Em cần ghi nhớ: - Khu vực chính của bàn phím gồm: hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dưới và hàng phím dưới cùng. - Hai phím có gai F và J nằm ở hàng phím cơ sở. Phím cách nằm ở hàng phím dưới cùng. - Cách đặt tay lên bàn phím. + Hai bàn tay đặt nhẹ lên bàn phím. + Hai ngón trỏ đặt lên hai phím F và J + Hai ngón cái đặt lên phím cách. IV. Củng cố, dặn dò - Về nhà tập đặt các ngón tay lên bàn phím cho đúng. Tài liệu đính kèm:
|
