- Các con ơi! Hôm nay trên đường đi tới trường cô đã gặp bác nông dân và bác ấy đã nhờ cô gửi đến lớp mình mỗi bạn một món quà đấy, các con hãy lấy rổ quà phía sau lung xem bác nông dân đã tặng gì nào? - À đúng rồi bác nông dân đã tặng cho các con rất là nhiều hoa và quả đấy. Bây giờ các con hãy lấy hết số táo xanh trong rổ ra và xếp thành một hàng ngang trước mặt cho cô nào! Chú ý là xếp lần lượt từ trái qua phải nhé! - Các con nhìn xem trong rổ còn táo gì nữa? - Vậy các con lại xếp hết táo đỏ thành một hàng ngang phía dưới sao cho dưới mỗi quả táo xanh là một quả táo đỏ. Nhớ là không để cách quả táo nào nhé! - Các con hãy so sánh cho cô 2 nhóm táo này như thế nào so với nhau? Vì sao con biết? - À đúng rồi hai nhóm táo này bằng nhau đấy các con a. - Cho trẻ cất nhóm táo đỏ trước rồi nhóm táo canh vào rổ. Cất từ trái qua phải 2. HĐ 2: Dạy trẻ nhận biết nhiều hơn- ít hơn. - Các con ơi bác nông dân đã tặng cho các con ngoài táo ra còn có gì nữa? - Bây giờ các con hãy xếp hết số hoa a thành một hàng ngang trước mặt nào? - Các con ơi những bông hoa này còn thiếu nhụy đấy các con háy dán nhụy cho hoa đi. - Trẻ lấy nhụy trong rổ. - Các con chú ý khi dán nhụy các con phải dán lần lượt từ bông hoa bên trái sang bông hoa bên phải và không để cách bông hoa nào nhé! - Các con đã dán xong chưa? - Có bông hoa nào không có nhụy không? - Vì sao lại thiếu chấm tròn? ( vì số chấm tròn ít hơn số hoa) * Đúng rồi đấy các con số chấm tròn ít hơn số hoa . Nên só chấm tròn được gọi là“ Ít hơn ” - Cho cả lớp nhắc lại cụm từ“ Ít hơn ”2-3 lần - Gọi cá nhân trẻ nhắc lại. - Còn số hoa như thế nào so với số chấm tròn? - Số hoa sẽ được gọi là nhóm gì? - Các con ạ vì số hoa nhiều hơn số chấm tròn nên số hoa sẽ được gọi là“ Nhiều hơn”. - Cho cả lớp nhắc lại cụm từ“ Nhiều hơn”. - Gọi cá nhân trẻ nhác lại. 3. HĐ 3: Luyện tập
- Cách chơi: Cô gọi tên nhóm ( nhóm hoa, chấm tròn) nhiệm vụ của trẻ là lắng nghe và trả lời thật to số lượng của nhóm đó. GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CƠ SỞ Hoạt động: Làm quen với toán Đề tài: Dạy trẻ nhận biết 1 và nhiều Chủ đề: Gia đình của bé Ngày dạy: 02/10/2018 Người dạy: Đỗ Kim Tuyến I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: – Trẻ nhận biết được 1 và nhiều. Rèn cho trẻ kỹ năng: Quan sát, nhận biết, đếm, tạo nhóm và ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ: Nói được từ một và nhiều. – Giáo dục cháu chú ý trong giờ học, ngoan ngoãn vâng lời cô giáo. II/ CHUẨN BỊ: – Nhạc không lời bài hát: Cháu yêu bà, 1 chiếc túi đựng 3 micro, đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 1 và nhiều, bàn, ghế, sách LQVT, bút màu, rổ đựng đồ dùng rời cho mỗi trẻ. III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: – Cô và trẻ chào các cô đến thăm lớp. – Cô và trẻ hát bài: “Nào bạn ơi”-Tự sáng tác – Cho trẻ chơi trò chơi 1: Trò chơi “Kết đôi” – Cô nêu cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 1 lần. – Nhận xét sau khi chơi. – Cô giới thiệu đề tài. * Dạy kiến thức mới: Nhận biết 1 và nhiều – Đến với trò chơi thứ 2, đó là trò chơi: Bé làm ca sĩ + Các con nhìn xem cô đem đến cho lớp mình gì đây? (Chiếc túi bí mật) + Cô đang cầm mấy chiếc túi? (1 chiếc túi) – Cho trẻ đếm 1 – 1 chiếc túi – Cô nói từ “1 chiếc túi” 2-3 lần – Cô cho cả lớp nói: “1 chiếc túi” – Cho tổ, cá nhân trẻ nói từ (1 chiếc túi) + Bạn nào có muốn được lên khám phá chiếc túi bí mật này không? – Cô mời 1 trẻ lên sờ tay vào túi và lấy đồ vật ra. + Con lấy được cái gì? (Micro hay míc) + Con đang cầm mấy cái míc? (1 cái míc) + Cả lớp ơi! Bạn đang cầm mấy cái míc? (1 cái míc) – Cô nói từ “1 cái míc” – Cô cho cả lớp nói: “1 cái míc” – Cho tổ, cá nhân trẻ nói từ (1 cái míc) – Bây giờ con có muốn được cầm cái míc này và biểu diễn bài hát nói về gia đình cho cô và các bạn cùng nghe không? – Cô mời trẻ hát bài hát “Cháu yêu bà” cho cả lớp nghe. – Trẻ hát + nhạc. Cả lớp vỗ tay khen bạn. + Các con ơi! Bây giờ bạn nào muốn lên khám phá chiếc túi bí mật nữa? – Cô mời 1 trẻ lên sờ tay vào túi và lấy hết đồ vật ra. + Con lấy được gì? (Micro hay míc) + Vậy bây giờ mình có tất cả mấy cái míc? (1-2-3 cái míc) – Cho trẻ đếm 3 – 3 cái míc – Cô nói : “3 cái míc” còn được gọi là “Nhiều cái míc” – Cô nói từ “Nhiều cái míc” 2-3 lần – Cô cho cả lớp nói: “Nhiều cái míc” – Cho tổ, cá nhân trẻ nói từ “Nhiều cái míc” – Cô mời 3 trẻ lên cầm míc. + Các con nhìn xem có mấy bạn cầm míc? (Nhiều bạn) – Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại từ “Nhiều bạn” – Trẻ hát + nhạc. Cả lớp vỗ tay khen bạn. – Cô chốt lại: Một có nghĩa là nhóm chỉ có duy nhất một đối tượng, còn nhiều có nghĩa là nhóm có từ 2-3 đối tượng trở lên. – Hôm nay cô dạy các con nhận biết được gì nè? (Một và nhiều) + Các con nhìn xung quanh lớp mình có những đồ dùng nào số lượng là 1 (2 – 3 trẻ trả lời) + Những đồ dùng nào số lượng là nhiều? (2 – 3 trẻ trả lời) – Chơi trò chơi “Cô muốn cô muốn” – Cô muốn những rổ đồ dùng vào tay các bạn. – Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng của trẻ và thực hiện theo yêu cầu của cô. – Cô nêu yêu cầu trong sách giáo khoa cho trẻ thực hiện. – Đọc thơ “Yêu mẹ” cho trẻ ra bàn thực hiện. – Cô bao quát lớp. – Nhận xét trẻ làm. * Kết thúc. An Linh, ngày 30 tháng 9 năm 2018. Người thực hiện Đỗ Kim Tuyến |
