Xi-on-cốp xki sinh năm bao nhiêu

Tóm tắt nội dung tài liệu

  1. TẬP ĐỌC NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Xi-ôn-cốp-xki, ngã gãy chân, rủi ro. -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về nghị lực, khao khát hiểu biết của Xi- ôn-cốp-xki … . -Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài. 2. Đọc - hiểu: -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công ước mơ tìm đừơng lên các vì sao. -Hiểu nghĩa các từ ngữ: thiết kế, khí cầu, sa hoàng, tâm niệm, tôn thờ,… II. Đồ dùng dạy học: -Chân dung nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki. -Tranh ảnh, vẽ khinh khí cầu, con tàu vũ trụ. III. Hoạt động trên lớp:
  2. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài “Vẽ -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. trứng” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. +Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé cảm thấy chán ngán? + Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào? -Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu ý nghĩa của truyện. -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: -Quan sát và lắng nghe. a. Giới thiệu bài: -Cho HS quan sát tranh minh hoạ chân dung Xi-ôn-cốp-xki và giới thiệu đây là nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki người Nga (1857-1935), ông là một trong những người đầu tiên tìm đường lên khoảng không vũ trụ, Xi-ôn-cốp-xki đã vất vả, gian khổ như thế nào để tìm được đường lên các vì sao, các em - 1 em đọc toàn bài
  3. cùng học bài để biết trước điều đó. -4 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: +Đoạn 1: Từ nhỏ … đến vẫn bay được? * Luyện đọc: + Đoạn 2: Để tìm điều … đến tiết kiệm -Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của thôi. bài (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt +Đoạn 3: Đúng là … đến các vì sao giọng cho từng HS. +Đoạn 4: Hơn bốn mươi năm … đến chinh phục. -Chú ý các câu hỏi: +Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được? Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế? -Giới thiệu và lắng nghe. -GV có thể giới thiệu thêm hoặc gọi HS giới thiệu tranh (ảnh) về khinh khí cầu, tên lửa nhiều tầng, tàu vũ trụ. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: +Toàn bài đọc với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục. +Nhấn giọng những từ ngữ: nhảy qua, gãy chân, vì sao, không biết bao nhiêu, hì hục,
  4. hàng trăm lần, chinh phục… -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, 2 * Tìm hiểu bài: HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước được bay lên bầu câu hỏi. trời. + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? +Khi còn nhỏ, ông dại dột nhảy qua cửa +Khi còn nhỏ , ông đã làm gì để có thể bay sổ để bay theo những cánh chim… được? +Hình ảnh quả bóng không có cánh mà +Theo em hình ảnh nào đã gợi ước muốn tìm vẫn bay được đã gợi cho Xi-ôn-cốp-xki cách bay trong không trung của Xi-ôn-cốp- tìm cách bay vào không trung. xki? * Đoạn 1 nói lên mơ ước của Xi-ôn-cốp- xki. - Tóm ý chính đoạn 1. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và trả lời HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. câu hỏi. +Để tìm hiểu bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đã +Để tìm hiểu điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đọc không biết bao nhiêu là sách, ông hì đã làm gì? hục làm thí nghiệm có khi đến hàng trăm lần. +Ông kiên trì thực hiện ước mơ của mình +Để thực hiện ước mơ của mình ông đã như thế nào? sống kham khổ, ông đã chỉ ăn bánh mì suông để dành tiền mua sách và dụng cụ
  5. thí nghiệm. Sa Hoàng không ủng hộ phát minh bằng khinh khí cầu bay bằng kim loại của ông nhưng ông không nản chí. Ông đã kiên trì nghiêng cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì sao từ chiếc -Nguyên nhân chính giúp ông thành công là pháo thăng thiên. gì? + Xi-ôn-cốp-xki thành công vì ông có ước mơ đẹp: chinh phục các vì sao và ông đã Gv: Đó cũng chính là nội dung đoạn 2,3. quyết tâm thực hiện ước mơ đó. -Tóm ý chính đoạn 2,3. -Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trao đổi nội dung -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, và trả lời câu hỏi. trao đổi và trả lời câu hỏi. -Tóm ý chính đoạn 4. +Đoạn 4 nói lên sự thành công của Xi-ôn- cốp-xki. +En hãy đặt tên khác cho truyện. +Tiếp nối nhau phát biểu. *Ước mơ của Xi-ôn-cốp-xki. *Người chinh phục các vì sao. -Câu truyện nói lên điều gì? * Truyện ca ngợi nhà du hành vũ trụ vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki. Nhờ khổ công nghiên
  6. cứu, kiên trì bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công ước mơ lên các vì sao. -Ghi ý chính của bài. * Đọc diễn cảm: -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. -1 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu HS luyện đọc. -HS luyện đọc theo cặp. -Tổ chức co HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - 2 cặp HS thi đọc diễn cảm. -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - 2 HS thi đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: -Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? -Câu chuyện nói lên từ nhỏ Xi-ôn-côp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. -Nhờ kiên trì, nhẫn nại Xi-ôn-côp-xki đã thành công trong việc nghiên cứu ước mơ của mình. + Xi-ôn-côp-xki là nhà khoa học vĩ đại đã tìm ra cách chế tạo khí cầu bay bằng kim loại, thiết kế thành công tên lửa nhiều -Em học được điều gì qua cách làm việc của tầng, trở thành một phương tiện bay tới
  7. nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki. các vì sao. -Dặn HS về nhà học bài. +Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại. -Nhận xét tiết học. +Làm việc gì cũng phải toàn tâm, toàn ý quyết tâm.


Page 2

YOMEDIA

Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Xi-ôn-cốp-xki, ngã gãy chân, rủi ro. -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về nghị lực, khao khát hiểu biết của Xiôn-cốp-xki … . -Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài. 2. Đọc - hiểu: -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công ước mơ tìm đừơng...

29-11-2010 498 31

Download

Xi-on-cốp xki sinh năm bao nhiêu

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2009-2019 TaiLieu.VN. All rights reserved.

 Soạn bài Người tìm đường lên các vì sao – Tiếng Việt  lớp 4 tập 1. Em hãy đặt tên khác cho truyện Người tìm đường lên các vì sao.; Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì ?

Soạn bài: Người tìm đường lên các vì sao

Câu 1. Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì ?

Xi-on-cốp xki sinh năm bao nhiêu

Ngay từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời.

Câu 2. Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào ?

Xi-on-cốp xki sinh năm bao nhiêu

Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình:

Quanh năm ông chỉ ăn bánh mì suông để dành dụm tiền mua sách vở và dụng cụ thí nghiệm. Dù Sa hoàng không ủng hộ, ông vẫn không nản chí. Ông đã kiên trì nghiên cứu và đã thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng trở thành một phương tiện bay tới các vì sao.

Câu 3. Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì ?

Xi-on-cốp xki sinh năm bao nhiêu

Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là sự kiên trì, nhẫn nại. Ông có ước mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực và quyết tâm thực hiện cho bằng được ước mơ của mình.

Câu 4. Em hãy đặt tên khác cho truyện Người tìm đường lên các vì sao.

Xi-on-cốp xki sinh năm bao nhiêu

Tên khác cho truyện là: Người chinh phục các vì sao, Từ mơ ước biết bay như chim.

Nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học Xin-ôn-cốp-xki đã kiên trì nghiên cứu, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.

Hoặc:

‘”Cha đẻ tên lửa nhiều tầng”.

Kể lại truyện Người tìm đường lên các vì sao bằng lời của Xi-ôn-cốp-xki.

Bài mẫu:

Từ nhỏ, tôi đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần, tôi dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim. Kết quả, tôi bị ngã gãy chân. Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của tôi một câu hỏi: “Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?”.

Để tìm bằng được điều bí mật đó, tôi đọc không biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, tôi lại loay hoay làm thí nghiệm, có khí đến hàng trăm lần.

Có người bạn hỏi:

–  Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách vở và dụng cụ thí nghiệm như thế ?

Tôi cười:

–  Có gì đâu, mình chỉ tiết kiệm thôi!

Đúng là quanh năm, tôi chỉ ăn bánh mì suông và uống nước lọc. Qua nhiều lần thí nghiệm, tôi đã tìm ra cách chế tạo khí cầu bay bằng kim loại. Sa hoàng chưa tin nên không ủng hộ. Không nản chí, tôi tiếp tục đi sâu vào lí thuyết bay trong không gian. Được gợi ý từ chiếc pháo thăng thiên, sau này tôi đã thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, biến nó thành phương tiện để bay tới các vì sao.

Hơn bốn mươi năm khổ công nghiên cứu, tìm tòi, tôi đã thực hiện được điều tôi hằng suy nghĩ: “Các vì sao không phải để tôn thờ mà để chinh phục”.

Cảm nghĩ của em sau khi đọc bài “Người tìm đường lên các vì sao”

Bài mẫu:

Bước sang thế kỉ XXI, ngành du hành vũ trụ, công cuộc thám hiểm mặt trăng, sao hỏa, vươn tới các vì sao… đã thu được nhiều thành tựu vô cùng kì diệu. Trong số những nhà khoa học vĩ đại được khắc tên vào “tượng đài vũ trụ”, nhân loại sẽ không bao giờ quên Xi-ôn-cốp-xki, nhà khoa học vĩ đại đầu thế kỉ XX.

Đọc bài “Người tìm đường lên các vì sao”, tuổi trẻ chúng ta kính cẩn nghiêng mình và vô cùng ngưỡng mộ con người xuất chúng ấy.

Sống phải có ước mơ. Ước mơ của Xi-ôn-cốp-xki thật vô cùng kì diệu. Ngay từ thuở nhỏ ông đã mơ ước bay lên bầu trời. Nhìn cánh chim bay, chú bé Xi-ôn-cốp-xki cũng “bay lên”, cậu đã bị gãy chân. Nhưng mọi thành công đều có giá, thất bại là mẹ thành công. Chim bay được là nhờ đôi cánh, nhưng tại sao quả bóng không có cánh vẫn bay được? Câu hỏi ấy đã nung nấu Xi-ôn-côp-xki suốt bao đêm ngày năm tháng?

Mọi con đường đều khó khăn gian khổ. Con đường khoa học, con đường vươn tới các vì sao của người Nga vĩ đại này đã trải qua muôn vàn khó khăn gian khổ. Phải kiên trì học tập, phải đọc và nghiên cứu hàng núi sách (sách khoa học, kĩ thuật), phải mua sắm nhiều thiết bị dụng cụ làm thí nghiệm. Các điều kiện ấy phải có tiền. Với Xi-ôn-côp-xki chỉ có một cách là tiết kiệm, là ăn mì đen uống nước lọc, mới cổ thể dành dụm được từng rúp, từng cô-pếch đểmua sách, mua thiết bị dụng cụ. Người không có chí lớn không thể sống được như thế!

Các tài liệu, sách vở viết về Xi-ôn-côp-xki đều cho biết ông miệt mài đọc sách thâu đêm, hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần, không có lò sưởi giữa mùa đông băng giá lạnh lẽo. Sự khổ công rèn luyện đã làm cho tài năng ông ngày càng nở rộ. Ông đã chế ra khí cầu bay bằng kim loại, ông đi sâu vào lí thuyết bay trong không gian, ông đã thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng – một phương tiện bay tới các vì sao.

Sau hơn 40 năm khổ công nghiên cứu tìm tòi, ước mơ được bay lên bầu trời thời thư ấu của Xi-ôn-cốp-xki được thực hiện. Ông đứng trên đỉnh cao vinh quang, trở thành cha đẻ tên lửa nhiều tầng.

Nhà khoa học Nga vĩ đại này đã để lại cho chúng ta bao bài học quý báu: sống phải có mơ ước và phải tìm cách thực hiện ước mơ; sống phải có chí lớn, biết tự học và nghiên cứu để phát triển tài năng sáng tạo.

Hình ảnh Xi-ôn-cốp-xki trong bài “Người tìm đường lên các vì sao” đã để lại một ấn tượng tuyệt đẹp trong tâm hồn tuổi thơ chúng ta. Câu nói của Xi-ôn-cốp-xki: “Các vì sao không phải để tôn thờ mà để chinh phục” – là một tư tưởng vĩ đại.