Bệnh tự kỷ tiếng trung là gì năm 2024

Định nghĩa rõ ràng nhất là tự kỷ-lâm sàng gọi là rối loạn phổ tự kỷ (ASD)-là một cách khác nhau của tư duy, một sự khác biệt phát triển thần kinh thay đổi cách bạn liên quan đến môi trường và những người xung quanh bạn.

Đặt đơn giản, tự kỷ thay đổi cách mà bạn nhìn thấy, kinh nghiệm và hiểu thế giới.

Thế giới cần tất cả các loại tâm trí.

Phổ tự kỷ là gì?

You might have heard people referring to autism as a ‘spectrum’. This is used to emphasize that there is an infinite number of ways that autism can be experienced.

While people on the autism spectrum share a range of similar characteristics, there are an equal number of differences between individuals, so the experience of autism varies greatly from person to person.

Tiến sĩ Stephen Shore một giáo sư autistic của giáo dục đặc biệt tại Đại học Adelphi, New York, đặt nó tốt nhất khi ông nói:

"Nếu bạn đã gặp một người bị bệnh tự kỷ, bạn đã gặp một người bị bệnh tự kỷ."

The support needs of autistic individuals can range vastly from person to person. Some individuals may want or need ongoing support in daily living, community participation, communication, while other individuals may desire little or no support in these or other areas.

While every individual has strengths and challenges, some of the key strengths identified in people on the autism spectrum at a higher rate than the general population include:

• chi tiết theo định hướng;
• xác định bất thường;
• là một người suy nghĩ logic;
• absorb and retain facts;
• tenacity and resilience;
• visual learners;
• in-depth knowledge in specific areas;
• honest, loyal and committed;
• duy trì tập trung vào một nhiệm vụ; Và
• nhìn thấy những thứ từ một góc độ khác nhau.

It is important to remember that these are generalised strengths, and that many individuals on the autism spectrum do not have a strength in one or many of these areas and may in fact find some of these areas challenging.

Sự khác biệt của tôi bật ra cũng bao gồm các món quà mà đặt tôi ngoài. -John Robison, New York Times Bestselling Tác giả

Many individuals on the autism spectrum can find enjoyment in routine and predictability, or engaging in a particular passion, activity or hobby. This can mean that people on the spectrum may be highly successful in their chosen careers or hobbies.

Just like there are some common strengths associated with the autism spectrum, there are a range of some common challenges that people on the autism spectrum may face. Some of these challenges can include:

• communicating wants, needs and desires;
• social interaction and interpreting other people’s behaviour or feeling that others do not understand their behaviours;
• xử lý thông tin giác quan; Hoặc
• xử lý thông tin nhận thức.

Individuals on the spectrum may develop skills in a way that is different from those that are not autistic. This can include the order in which skills are developed, the extent to which skills develop, and how skills develop. Skill development again, will vary significantly from individual to individual.

What are the characteristics of autism?

The characteristics of autism can vary widely in nature and presentation from person to person, and can also develop, change and improve over time.

Age, and cognitive ability can also influence how the characteristics of autism present themselves in different people, which is something that should also be considered.

Trong khi nhiều quá trình chẩn đoán có liên quan đến các thuộc tính hành vi, nó có thể được khó khăn để chẩn đoán chứng tự kỷ cho đến khi chúng được giữa 18-20 tháng. Đối với một số người, các dấu hiệu của chứng tự kỷ có thể không trở nên rõ ràng cho đến năm học, hoặc năm người lớn khi nhu cầu vượt quá khả năng.

Tuy nhiên, nếu bạn cảm thấy như thể bạn, con bạn, hoặc người bạn tình yêu là trên phổ tự kỷ, bạn có thể muốn bắt đầu quá trình chẩn đoán.

Khi tôi đã gặp những người mắc chứng tự kỷ, tôi nhận ra bao nhiêu tôi có liên quan đến họ, nó làm cho tôi nhận thấy rằng đây là những gì nó là như cho tất cả mọi người khác tất cả thời gian. -Tiến sĩ Damian Milton, quốc gia autistic Society, Vương Quốc Anh

As autism is a varied spectrum of characteristics it can be difficult to identify if a person is autistic. To help you better understand the characteristics here is a summary of what to look out for, according to the latest diagnostic guidelines, the DSM-5.

Dấu hiệu trong giai đoạn phát triển

• In order to be diagnosed on the autism spectrum, characteristics must have been present in the early developmental period of a person’s life. It can be difficult to pick up on characteristics of autism for many parents, as raising a child in something that is very new to most people. For parents that already have a child diagnosed, they may be more aware of the early charateristics of autism so they pick up on these earlier.Or for other parents that have an older child that is not autistic, they also may pick up on the early characteristics of autism earlier as their children are developing differently. See our characteristics of autism in children checklist page for more information.
• For many adults, they many only become aware of the characteristics of autism in relation to their own behaviours later in life. When they then think back over their life they may start to identify how autism may have impacted their life at different moments such as realising that others seemed to know what others were thinking when they found it difficult to read people’s emotions. Many autistic adults have learnt strategies to support their challenges throughout their lifetime. It is therefore important to think about what characteristics were present at a young age when seeking a diagnosis as an adult. See our characteristics of autism in adults checklist page for more information.

To be diagnosed with an Autism Spectrum Disorder an individual does not need to have difficulties in all areas but rather must meet a specific combination of criteria across two domains. It is important to keep in mind that this is just a short summary, and that only trained, accredited professionals can make a formal autism diagnosis.

Domain A: giao tiếp xã hội và tương tác xã hội

Sự khác biệt hoặc thách thức liên quan đến ngôn ngữ và giao tiếp xã hội và tương tác xã hội trên nhiều ngữ cảnh, cả hiện tại hoặc lịch sử. Chúng bao gồm khó khăn hoặc khác biệt trong:

• Giao tiếp tình cảm xã hội và trao đổi cá nhân.
• Hành vi giao thông không lời được sử dụng cho sự tương tác xã hội.
• Phát triển, duy trì và hiểu biết mối quan hệ.

Miền B: hành vi lặp lại hoặc hạn chế, sở thích hoặc hoạt động

Các mô hình hành vi, sở thích hoặc hoạt động lặp lại bị hạn chế trong ít nhất hai trong số các mục sau:

• Các phong trào động cơ lặp lại, sử dụng các đối tượng, hoặc lời nói.
• Nhấn mạnh vào mọi thứ là như nhau, không linh hoạt và van lơn về thói quen, hoặc các mô hình nghi thức của hành vi bằng lời nói hoặc không lời.
• Engage in passions, activities or hobbies with a great focus and which can bring intense enjoyment; and
• Unexpected reactions, to sensory input, or an unusual interest in sensory aspects of the environment.

Tác động chức năng của chứng tự kỷ trên một người

For some people autism can impact all areas of life significantly, while for others it can impact certain aspects of life to a lesser degree. Because of this, autism is referred to as a “spectrum” and diagnosed based on both characteristics and the impact that these differences may have on a person’s life over time.

If the characteristics shown by a person are causing significant challenges in social, personal, family, occupational or other important areas of a person’s life then it is likely that the person will be diagnosed with an Autism Spectrum Disorder.

If the characteristics are not having a negative impact on a person’s life or relationships, and they are able to engage in all social and interpersonal settings, it’s unlikely that autism will be diagnosed.

Các hành vi cụ thể nắm bắt các tiêu chí được liệt kê ở trên và mức độ mà chúng ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày khác nhau giữa các cá nhân và có thể bị ảnh hưởng bởi các yếu tố như tuổi tác, học tập và hỗ trợ có sẵn. Do sự thay đổi này, DSM5 cung cấp mức độ nghiêm trọng từ 1 đến 3 cho mỗi lĩnh vực để phản ánh mức độ mà các hành vi mà họ nắm bắt can thiệp vào cuộc sống hàng ngày của cá nhân đòi hỏi sự hỗ trợ.

LƯU ý: điều quan trọng là hãy nhớ rằng mức độ nghiêm trọng là một bản chụp hoạt động tại thời gian chẩn đoán và có thể thay đổi theo thời gian như kỹ năng phát triển và/hoặc nhu cầu thay đổi.

Ba cấp độ này, và các đặc điểm và nhu cầu hỗ trợ mà xác định chúng, được liệt kê trong DSM-5 như:

• Cấp độ 1: "yêu cầu hỗ trợ"
• Cấp độ 2: "yêu cầu hỗ trợ đáng kể"
• Cấp độ 3: "yêu cầu hỗ trợ rất đáng kể"

While Autistic Disorder, Asperger’s Disorder and Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Specified (PDD-NOS) are no longer diagnosed as a separate disorder under the current diagnostic criteria (DSM-5), a person with a pre-existing diagnosis under the previous diagnostic criteria (DSM 4) can continue to use their pre-existing diagnosis.

Hội chứng Asperger là gì?

In appeared as a separate presentation of a pervasive developmental disorder in standard diagnostic manuals.

Các đặc điểm chính của hội chứng Asperger được xác định tại thời điểm đó là:

• Khó khăn với tương tác xã hội và giao tiếp xã hội
• Hành vi bị hạn chế và lặp lại
• Không có Khuyết tật trí tuệ
• Không có sự chậm trễ trong phát triển lời nói

Trong tháng 2013, các tiêu chí chẩn đoán cho chứng tự kỷ thay đổi với việc phát hành các hướng dẫn chẩn đoán mới nhất (các DSM 5).

Since then “Autistic Disorder” and “Asperger’s syndrome” are no longer differentiated as separate presentation of pervasive developmental disorders, but are now included under the single diagnosis of Autism Spectrum Disorder (ASD) or referred to as autism.

Tích cực tự nhận dạng và lòng tự trọng

Tự kỷ của tôi là lý do tôi đang ở trường đại học và thành công. Đó là lý do tôi giỏi môn toán và khoa học. Đó là lý do tôi quan tâm. — Jacob Barnett, môn toán và vật lý mười sáu tuổi

People on the autism spectrum have strengths, skills and passions and often achieve great things, for themselves, their community and our world.

For some people a diagnosis of autism can enhance their self-identity and further develop their awareness of what makes them unique – autism becomes a positive part of their identity.

Many successful people in our community are autistic, some significant discoveries, developments and achievements have been made by autistic people, and without this in our society we certainly would not have achieved some of our greatest leaps in understanding about our culture, societies, communities and our world.

Phong trào thần kinh

Tôi khác nhau, không ít hơn. — Temple Grandin

Neurodiversity was first coined in the mid-1900s by the Australian Sociologist, Judy Singer who recognised that “neurologically diverse (people) needed a movement of their own”, and that voicing “differences in neurology should be recognised and respected.”

The neurodiversity movement is a social and advocacy initiative that recognises and values this, based on the preference that neurological differences as natural variations in the human brain. Originating from the autistic rights movement, it now encompasses a range of neurological differences such as ADHD, dyslexia, and Tourette’s Syndrome. This movement is celebrated and important for several reasons.

The movement acknowledges neurological diversity as an essential and natural aspect of human diversity, similar to gender, ethnicity, sexual orientation, or disability. The movement challenges the traditional view that treats neurological differences as disorders or deficiencies, the movement promotes a more accepting approach which is why it is so celebrated.

The movement also advocates for inclusivity and acceptance in society, urging changes in education, employment, and social policies to cater to diverse neurological needs to benefit all.

The movement empowers neurodivergent individuals, encouraging self-determination and the right to advocate for oneself and highlights the unique strengths and abilities of neurodivergent individuals, instead of focusing solely on challenges and limitations.

With its introduction and gaining of momentum, the neurodiversity movement’s significance in Australia and globally lies in its ability to foster a more inclusive society that respects and supports all forms of human variation, enabling individuals with neurological differences to live respected and fulfilling lives.

Sự phổ biến của chứng tự kỷ là gì?

Sự phổ biến chính xác của chứng tự kỷ tại Úc và quốc tế là không rõ.

However, international prevalence research indicates that around 1% of the international population have an autism diagnosis of sorts. While some countries report higher rates, such as the USA (around 1:59), other countries report much lower prevalence rates.

Data from the Australian Bureau of Statistics (ABS), 2018 Disability, Ageing and Carers, Australian: Summary of Findings show that:

• the number of Australians diagnosed as autistic has increased over the past decade, from 164,000 in 2015 to 205,200 in 2018;
• three out of four people diagnosed on the autism spectrum are young people, aged between 5 and 24 years; and
• 1 out of 4 Australians diagnosed as on the autism spectrum are female.

The Australian Bureau of Statistics (ABS) is due to release more updated data on the autism prevalence in Australia in mid 2024.

Trong khi báo cáo tỷ lệ mắc chứng tự kỷ khác nhau trên toàn thế giới, đã có một sự tăng rõ ràng về số lượng người được chẩn đoán trên phổ tự kỷ trong những năm gần đây, nhưng điều này không nhất thiết phải đề nghị rằng có những người hơn autistic trên thế giới hơn có cách đây 10 hay 20 năm.

Bằng chứng cho thấy rằng sự tăng lên là kết quả của một số yếu tố văn hóa và lâm sàng, bao gồm cả ảnh hưởng xã hội lái xe nhận thức lớn hơn của bệnh tự kỷ, và cải thiện các thủ tục chẩn đoán và thay đổi trong tiêu chí chẩn đoán cho phép nhiều người truy cập một Chẩn đoán.

According to Professor Whitehouse, from Australia’s Autism CRC, research shows the majority of the increase in autism prevalence over this period was due to an increase in diagnosing children with less complex behaviours.

"Bây giờ chúng tôi nhận ra rằng tình trạng trình bày dọc theo một quang phổ. Nó là quan trọng mà chúng tôi là tất cả nhận thức đầy đủ các bài thuyết trình, cũng như những thế mạnh đáng kể mà các cá nhân trên phổ mang đến cho cộng đồng của chúng tôi, "giáo sư Whitehouse nói.

Tự kỷ tại Úc

Autism is a nurological difference, a different way of thinking. The word ‘spectrum’ reflects the diversity of autistic people and how characteristics present. There is not one single cause of autism. The following is an overview of autism in Australia at the time of publication.

Nguồn:

• Heylens, G., Aspeslagh, L., Dierickx, J. et al. J tự kỷ dev Disord (2018) 48:2217.
• Khuyết tật, lão hóa và người chăm sóc, Úc: tóm tắt các kết quả (2015) ABS.
• Úc khảo sát quốc gia về sức khỏe tâm thần và Wellbeing (2007) ABS.
• DSM-5

Lịch sử của bệnh tự kỷ là gì?

The understanding of autism has developed over a number of decades. While the term ‘autism’ was defined by Kanner, there is varying evidence that other professionals, including Grunya Efimovna Sukhareva and Paul Bleuler, had recognised the unique presentation of characteristics much earlier than this. Since the 1940’s the diagnostic criteria has evolved and shifted as we learn more but now autism is widely understood as a spectrum of conditions with wide-ranging degrees of presentation.

1943

1944

A year later, Hans Asperger, a paediatrician at the University of Vienna in Austria wrote an article about children he had observed who shared similar characteristics of those in Kanner’s clinic but on a wider spectrum.

However, it has been suggested that Asperger and colleagues in Vienna had in fact been analysing and describing autism since the 1930s and that colleagues of Asperger actually played a key role in Kanner’s work in the 1940s.

Part of Asperger’s approach was to create a school that was centred around these children’s cognitive strengths rather than any perceived difficulties they faced.

What was notable was the diversity of the characteristics displayed by the children in Asperger’s clinic – an aspect of autism about which we have begun to have a greater understanding in recent years.

As Asperger’s research work was undertaken during the years in which Austria was under control of Nazis, his article was not translated into English for nearly forty years. So that, his findings did not become widely accessible until 1981.

1981

1989

1994

1996

2013

Nguyên nhân gây ra chứng tự kỷ?

Nghiên cứu quan trọng đang được tiến hành trên toàn thế giới vào nguyên nhân của chứng tự kỷ, và trong khi các nghiên cứu đã đề xuất một số hiệp hội có thể và mối tương quan, nguyên nhân của chứng tự kỷ vẫn còn phần lớn không rõ.

Trong khi nghiên cứu vào nguyên nhân của chứng tự kỷ là liên tục phát triển, chúng tôi biết rằng nó có khả năng không có một nguyên nhân duy nhất của chứng tự kỷ, mà là tự kỷ là không đồng nhất, có nghĩa là có một số nguyên nhân cho bệnh tự kỷ. Nghiên cứu cũng đã chỉ ra rằng có khả năng là một số yếu tố góp phần dẫn đến sự khác biệt thần kinh, chúng tôi nhận ra là chứng tự kỷ hoặc phổ tự kỷ.

Genetics

Các nhà nghiên cứu đã tìm thấy nhiều gen có thể có thể đóng một vai trò trong sự phát triển của bệnh tự kỷ, dẫn đến một niềm tin rằng chứng tự kỷ là trong thực tế, một số điều kiện khác nhau mà tất cả có tương đối tương tự như các dấu hiệu hành vi và đặc điểm.

Research supports that for groups of autistic people, there are genetic differences across a range of genes or specific genes that cause neurological differences, which means that they display autistic characteristics.

Research into family genetics and the prevalence of autism has supported this finding. Research has shown that if there is one person in the family diagnosed as autistic, it can increase the likelihood that others in the family will also be on the autism spectrum, at the following rates:

• Dì, chú, người Anh em họ (2-3%)
• Anh chị em và cặp song sinh không giống hệt nhau (10%)
• Cặp song sinh 80% nếu một người được chẩn đoán

For some groups of autistic individuals, it appears that the genes are passed on from a parent directly, for others, genes from both parents are combined, meaning that they are likely to cause neurological differences resulting in autism, while for other individuals there may be genetic differences that have not been passed on, but have arisen during fetal development.

For a number of autistic people there are clear genetic variations that have shown to be the cause of their neurological difference, while for many other people diagnosed there appears to be no significant genetic differences.

Ultimately this means that while genetics seems to be the clear cause for some types of autism, either through de novo or genetic variations, at this stage they do not explain the cause of everyone’s autism.

Các yếu tố khác có thể góp phần hiện đang được nghiên cứu vì khả năng ảnh hưởng đến phát triển thần kinh bao gồm:

• Trọng lượng sinh non thấp
• Advanced paternal age at time of conception

Research has identified that every individual on the autism spectrum has different neurology to each other, further supporting the notion that autism is a spectrum of conditions. While there have been a range of research studies into these areas, more research is needed.

There has been significant research into what does not cause autism. It is clear that autism is not caused by vaccines, bad parenting or the food we eat.

Các dữ kiện về chứng tự kỷ và quan niệm sai lầm phổ biến

Bạn có thấy rằng cũng có nghĩa là gia đình và bạn bè, phương tiện truyền thông bình luận, ngay cả một số chuyên gia y tế đang làm cho bạn quan tâm nhiều hơn và nhầm lẫn về của riêng bạn hoặc của con bạn tự kỷ hoặc nghi ngờ chứng tự kỷ?

Thông tin sai lạc và thư hỗn hợp có thể dẫn đến cảm giác tội lỗi và cô lập và có thể làm việc chống lại một chẩn đoán chủ động và chương trình hỗ trợ. Mặc dù sự hiểu biết toàn cầu của bệnh tự kỷ là không ngừng phát triển, đây là một số các sự kiện thường được hiểu, để giúp bạn đặt một số trong những quan niệm sai lầm về bệnh tự kỷ để giường.

Nguyên nhân gây ra chứng tự kỷ là gì?

Nó là tự nhiên để muốn biết những gì gây ra chứng tự kỷ, Tuy nhiên nó có khả năng là không có một nguyên nhân duy nhất. Trong khi sự khác biệt di truyền được biết là gây ra một số loại bệnh tự kỷ, nguyên nhân của bệnh tự kỷ là phần lớn không rõ.

We do know that autism is a neurobiological difference, meaning that the brain processes information differently for autistic people, than it does for people who are not autistic.

Chúng tôi cũng biết rằng phong cách nuôi dạy con không gây ra một đứa trẻ để phát triển chứng tự kỷ.

Tự kỷ không phải là do tiêm chủng trong hoặc trước khi mang thai, và các liên kết sai-báo cáo giữa bệnh sởi-quai bị-rubella (MMR) chủng ngừa và chứng tự kỷ đã được rút lại từ giấy nó đã được xuất bản trong, và hoàn toàn không đáng ngờ của nghiên cứu, cộng đồng khoa học và y tế.

Để biết thêm thông tin về các nghiên cứu hiện nay đang được tiến vào nguyên nhân gây bệnh tự kỷ, hãy truy cập của chúng tôi .

Làm thế nào là chứng tự kỷ được chẩn đoán?

Fortunately, the way autism is assessed has changed and improved over the last 80 years.

We now recognise a wider range of characteristics as forming part of the autism spectrum.

As awareness increases, parents and professionals are getting better at identifying early characteristics of autism and are more likely to seek an autism assessment.

This contributes to the explanation as to why people think autism is more prevalent today than it was ten or twenty years ago.

Để biết thêm thông tin về chẩn đoán đi đến làm thế nào để có được một trang chẩn đoán chứng tự kỷ.

Do autistic people all look and act the same?

Autistic people are part of the diversity that is humanity, where no-one person is the same as another.

Nghiên cứu hoàn thành như xa trở lại như những thập niên 1940 tiết lộ rằng chứng tự kỷ là một phổ của hành vi và kỹ năng.

Để biết thêm thông tin về các hành vi liên quan đến chứng tự kỷ, hãy truy cập của chúng tôi

Are autistic people physically or intellectually disabled?

Autistic people do not look different to other people and are usually physically healthy.

Autism is not an intellectual disability although some autistic people may also be diagnosed with an intellectual disability.

Do autistic people communicate?

Everyone communicates. Many autistic people communicate using speech. For some people the way speech sounds may be unique including using a mono tone, very formal language for the context in which it is used or use an accent. For others, verbal speech might be delayed or many not develop. It is important to develop ways that a person can communicate their needs to those around them.

Tôi có thể nhớ sự thất vọng của không được có thể nói chuyện. Tôi biết những gì tôi muốn nói nhưng tôi không thể có được những từ ra, vì vậy tôi sẽ chỉ hét lên. — Temple Grandin

Một số người sử dụng hệ thống thông tin liên lạc thay thế như ngôn ngữ ký hiệu, Hệ thống trao đổi hình ảnh, hoặc công nghệ hỗ trợ để giao tiếp với những người xung quanh.

Do autistic people have emotions?

Autistic people feel the same emotions as their parents, family or friends. People on the autism spectrum may express and feel emotions in a way that is different to people that are not autistic. They may have difficulties in expressing their emotions in a way that non-autistic people understand or recognise- this can cause frustration.

Some autistic people may shout or hit out when distressed but this is usually a reaction or last resort when there is a difficulty in communicating.

It is common for autistic people to have difficulty recognising and interpreting the emotions of others- know as alexithymia-, but many individuals develop strong bonds with important people in their lives such as parents and siblings like everyone else.

Đối với một số người, các phương tiện điển hình để hiển thị tình cảm có thể khó khăn hơn, chẳng hạn như duy trì mắt nhìn và liên hệ với vật lý.

Để biết thêm thông tin về các hành vi liên quan đến chứng tự kỷ, hãy truy cập của chúng tôi

Do autistic people make friends?

Most autistic people often do want to have friends, but have difficulty engaging socially with others or knowing how to recognise and respond to the intentions and emotions of others, particularly towards non-autistic people. This is known as the double empathy theory.

Understanding how people interact and engage with others is complex and is generally required to form friendships. Many autistic people report that they find this difficult to understand and navigate and often seek supports and services to support their ability to make and maintain relationships, including romantic relationships, relationships at work and social relationship. Planned activities around shared interests are often the key to supporting the development and maintenance of friendships.

Để biết thêm thông tin về các hành vi liên quan đến chứng tự kỷ, hãy truy cập của chúng tôi

Có thể tự kỷ được chữa khỏi?

Tự kỷ có thể không được "chữa khỏi" hơn so với màu mắt, pitch của giọng nói, chiều cao của bạn hoặc hình dạng của bàn chân của bạn.

Early diagnosis and support can help individuals to develop skills necessary for a full, productive and satisfying life.

People who say they or their children were ‘cured’ may have been particularly successful in acquiring skills which enable them to become more effective through their everyday life.

Nhiều người có một chẩn đoán của bệnh tự kỷ đang quan tâm về khái niệm "chữa bệnh" chứng tự kỷ, vì họ cảm thấy nó là chứng tự kỷ của họ mà làm cho họ, họ. Nhiều người đóng góp những thành công của họ để có thể suy nghĩ một cách hoàn toàn khác nhau sau đó phần lớn những người được phát hành điển hình.

Nhận thức này ăn mừng của chứng tự kỷ do người dân trên phổ tự kỷ được gọi là phong trào thần kinh.

Chuốt đối tượng của bệnh tự kỷ

With an increased awareness of autism in our society you may start to recognise the characteristics of people you know or love as “on the spectrum” or “autistic”.

While it’s exciting that people are becoming more aware of the full spectrum of autism, it’s important for people to also be sensitive about the language they use surrounding it, and when approaching autistic people.

Trước khi bạn nâng cao chủ đề của chứng tự kỷ với một người có thể được autistic (hoặc gia đình của họ), nó là quan trọng để xem xét sau đây: